正确使用“二”与“两”。1.王小明同学既会弹钢琴,又会画画,真有( )下子。2.明天下午( )点在三〇( )室开中队委员会。3. 县里乒乓球比赛,我们第( )小学得了第( )名。4.请说得具体些,不要三言( )语的,使人难理解。5. 同学们三三( )( )地在议论昨天发生的那件事。6. 这样做很好,可以说是一举( )得,( )全其美。
比一比,组成词语。 葡()迁()匐() 匍()芊()富()
读拼音,写词语。
读课文,回答下面的问题。 这篇课文节选自美国著名作家_______________ 写的短篇小说_______________。课文主要讲了_____________________________________________________的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民____________、____________的丑态。
词语充值。 半()半()兴致()()妙()可() 十()十()转()为()手()眼()
将下列句子中画线部分用恰当的词语替换。 (1)啪啪声里,一道道浆,衔接得没有一点儿破绽,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。( ) (2)曹小三当然早就听说过师傅那手绝活,一直有点儿相信又有点儿怀疑,这回非要亲眼瞧瞧。( )