阅读练兵场。两个孩子的科学研究很多医学专家常常告诫我们说，公

更新 2022-09-03
科目语文
题型现代文阅读
难度较难
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阅读练兵场。
两个孩子的科学研究
很多医学专家常常告诫我们说，公共图书馆的书报、公共场所的扶手以及纸币上，都留有许多种类的病菌，接触后必须洗手、消毒，以免传染疾病……
但是美国华盛顿的兄妹俩——12岁的布罗克和9岁的莎拉却并不“人云亦云”，他们对专家的这个说法表示怀疑。他们在父亲的支持下，进行了一次有趣的取证和研究。
他们把消好毒的棉布条放在12个地铁车站的电梯扶手上，然后在3天后收回棉布条并做细菌培养，结果并没有发现任何可能传染疾病的有害病菌。
此后，他们又把同样的棉布条放在图书馆的15本畅销书和家里的100张纸币上，进行了同样的检测。结果证明：放在畅销书上的棉布条也没有很多病菌，而放在纸币上的却滋生有大量病菌。
他俩对结果进行了分析，得出了这样的结论：书本上和扶手上没有很多病菌是由于生长环境并不良好，而纸币上往往沾有油污，而且常常放在衣袋或钱袋里，因此温度较高，形成了一个特别有利于病菌生长、繁殖的良好环境。
他俩的研究报告后来发表在权威的《流行病学》杂志上，受到了专家的关注和肯定。据说，他俩是这本杂志创刊以来发表论文的最年轻的作者。
1. 查字典，在词语上注音。 .
( )( )( )( )( )
告诫繁殖滋生病菌传染.
2.读短文，你知道下面的词语是什么意思吗？
人云亦云：
3.根据短文主要内容填表。

检测对象	结果

4.布罗克和莎拉经过取证研究，得出了什么结论?

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阅读理解
烈火烧出的蒸汽机
“着火啦！着火啦！”
浓烟滚滚，烈焰腾空，瓦特邻居家的房子变成了一片火海。人们喊叫着，奔跑着，乱作一团。顷刻，（凶猛、勇猛）的火舌已伸向瓦特的房顶，立即毕毕剥剥地燃烧起来了。奇怪的是，瓦特明明在家里，却不见他跑出来救火。
消防警冲进瓦特家里，只见他静静地坐在桌前，正拿笔画着什么，口里还自言自语地说：“蒸汽是水的变态，水就是蒸汽的变态……”
“快逃跑吧！火都烧到你家屋顶啦！”警官大声喊道。
瓦特似乎根本没有听见，仍在（喃喃自语、自言自语）。
突然，“轰隆”一声巨响，邻居家的房子倒塌了，瓦特家里也已经火苗乱窜，这才见他慢吞吞地走了出来，他好象没有看见紧张而又惊慌的救火场面，靠在一根庭柱上竟又想起问题来了。“轰隆”又是一声震响，瓦特家的房梁掉下来了。一根消防喷水管随着黑烟、尘土、火苗一起甩到瓦特面前，管子（喷吐、喷射）着白雾似的蒸汽，压倒了四周的火焰。
“正是如此！正是如此！”瓦特（居然、虽然）高兴得手舞足蹈，喊叫起来：“消防管被火灼热了，蒸汽就从管子里喷出来了！”……
这就是发生在瓦特在瓦特研究蒸汽机时的一个故事。
（1）阅读短文，从括号里选择一个正确的词语，在下面打“√”。
（2）找一找描写声音的词，把它们写在下面。

（3）邻居家的房子成了一片火海，瓦特是什么样子？找一找相关的语句，用“   ”在文中画出来。火烧到瓦特家的房顶了，瓦特又是什么样？用“﹋”
在文中画出来。
（4）你觉得瓦特是一个什么样的人？

题型：未知
难度：未知

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阅读短文，回答问题。
爱因斯坦的故事
爱因斯坦是一名赫赫有名的科学家，他担任普林斯顿高级研究所主任后就更忙了，很少能呆在办公室里，一切日常事务性工作都由秘书处理。
已经过了下班时间，办公室里的电话铃响了。秘书不耐烦的拿起了话筒。
“请问我可以和主任谈话吗？”耳机里传来温文尔雅而又熟悉的声音。可秘书一时没听出是谁，按老习惯回答：“主任不在。”“那么请您告诉我爱因斯坦博士住在哪？是他新搬的家。”
秘书婉转的回答说：“不能奉告，因为爱因斯坦博士太忙，他不愿他的住处受到干扰。”
这时，电话里的声音突然变低了：“请你不要告诉任何人，我就是爱因斯坦博士。我正要回家，可我忘记了自己住在哪里了，请你给我查一下我的住址。”
秘书听了竟忍不住哈哈大笑起来。
原来。这天爱因斯坦回家时，在路上边走边思考问题，走着走着，竟到了一个陌生的地方。当他发现自己迷了路，想回家时，却又忘了自己家的住址。在没有办法的情况下，他只好打电话麻烦秘书查找地址了。
爱因斯坦在学习和工作上有惊人的记忆力，可在生活上的记忆力却这么差，这是因为他的思想全都集中在科学研究就和探索上了。
（1）根据意思从文中找出合适的词语填在括号里。
①形容名声非常显著（             ）
②形容人的态度温和、举止文雅。（                ）
（2）从文中找出下列词的反义词。
分散——（     ）直率——（    ）  熟悉——（    ）
（3）用“因为……所以……”的句式，改写文中划线的句子。
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（4）短文最后自然段写到爱因斯坦“在生活上的记忆力却这么差”具体指的是什么？
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题型：未知
难度：未知

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李四光采“莲”
李四光采“莲”，不是在水中，而是在山上。
五十年代中的一个夏天，李四光在大连疗养。有一天，他路过马栏河桥时，偶然看到一个形态奇特的山峰，一道一道的山梁呈弧形旋（xuàn xuán）上山顶。他立即（jì jí）登上山顶(鸟瞰、观赏)全貌，发现道道山脊和条条沟谷相间展布，（拥抱、环抱）着中心高地，就象莲花花瓣围绕着莲蓬一样。这是怎么形成的呢？为了揭开这奇特山峰的（奥秘、奥妙），他顶烈日，攀悬崖，经过多次详细（考察、观察），终于弄清这是一次地壳旋转（zhuǎn zhuàn）运动造成的一种地质构造体系的新类型，于是就命名为“莲花状构造”。
这就是李四光采“莲”的故事。（相同、类似）的故事还有不少。在四川北碚北泉公园附近，他发现了一个小型旋转构造。在北京中山公园散步，他从走过的大理石台阶上发现一个棋盘格式构造的典型标本。在庐山住所旁边，他发现一块在天然条件下因自重而发生变形的砾石，这对探索岩石的力学地质具有重要的意义。李四光的一生，就是这样时刻注意进行地质调（diào tiáo）查。
（1）在括号里选择正确的读音，用“√”标出。
（2）划去括号内不适当的词语。
（3）李四光采“莲”是指发现了                   ，后来，他在四川北碚北泉公园附近，他发现了                 。在北京中山公园散步，发现                。在庐山住所旁边，他发现                         ，这对探索岩石的力学地质具有重要的意义。
（4）关于李四光故事还有很多，如果同学们喜欢的话，就请你们在课下赶快找来读一读吧。你想对李四光爷爷说点什么呢？把你的想法写下来吧。

题型：未知
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当他面对着空无一人的讲堂……
海克尔面对着激动起来的听众，仍然毫不（   ）地说：
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这时候，整个讲堂沸腾起来了。
“你这是胡说！”
“嗨，那你是猴子变的了，哈哈哈哈……”
“谁也不信他的异端（   ）！”
听众一哄（   ），留下海克尔一个人面对着空荡荡的讲堂。
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“孤立的异教徒”，海克尔想到人家送给这顶“帽子”，书写得更快了。
（1）给括号里填上合适的词语。
（2）人家送给海克尔一顶什么样的“帽子”？他的书为什么写得更快了？

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课文内容精彩回放。
我和我的同学们从怀特森先生那里得到一种重要的东西：一种（     ）着某个人的眼睛，告诉这个人他错了的（     ）。怀特先生还让我们看到，这么做有时候是很有趣的。
这里面的价值并非每个人都能（     ）看到。有一次，我把怀特先生的事讲给一位小学教师，他（     ）了。“他不应该这样捉弄你们的。”那位小学教师说。我正视着他的眼睛，告诉他：“对不起，您错了！”
（1）请下列词语填在文中合适的括号内。
勇气  惊骇觉察正视
（2）我们同学们从怀特先生那里得到了什么重要的东西？请用文中的内容回答。
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（3）你认为怀特先生是在捉弄同学们吗？他是一位好老师吗？为什么？
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题型：未知
难度：未知

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