精彩回顾。
我要给他讲最有趣的故事，
告诉他大公鸡为什么不下蛋，
告诉他小蝌蚪为什么不像妈妈。
我一定不对他吹胡子瞪眼睛：
“去去，我忙着哪！”
1.用“”画出本节诗歌中描写人物神态的词语。
2. “去去，我忙着哪！”是谁说过的话？请选择，并画上
我（ ）妈妈（ ）爸爸（ ）
3这节诗主要写了（ ）
A. 我要抽出时间耐心地给孩子讲有趣的故事。
B. 我要告诉孩子公鸡为什么不下蛋。
C. 我要给孩子讲小蝌蚪为什么不像妈妈。 -
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小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。
医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。”
小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。
（1）短文有____小节，第一节有_____句话，讲小明__________，妈妈带他去_________，第二节讲小明生病的原因是________________。
（2）小明是好孩子吗？为什么？
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喜鹊的新发现
喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”
哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”
“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。
（1）短文有______个自然段。
（2）照样子写词语。
整整齐齐（） （）
（3）喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想的是什么？用“”画出来。后来喜鹊看到大雁，它又想的什么“”。
根据课文内容填空。
小（）画竹叶，小狗画（）（），（）（）画枫叶，（）（）画（）（）。（）（）颜料（）（）笔，（）步就成（）幅（）。青蛙（）（）（）没参加？他在（）（）睡着了。
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画画
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
（1）短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。
（2）我在白纸上画了（）、（）、（）和（）。
（3）用“”画出文中表示颜色的词语。
（4）照样子写词语：
碧绿碧绿 （） （） （）
（5）从文中找出相应的词填在括号里。
（）的树木（）的天空（）的云
（）的羽毛（）的嘴巴
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