超级模仿秀。请你展开想象,仿造课文的句子写几句话。《伯牙绝弦》一文中写道“伯牙所念,钟子期必得之”。如果伯牙用琴表现其它景色,钟子期会说什么呢?伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙鼓琴,志在明月,钟子期曰:“善哉,_______________________________________。”伯牙鼓琴,志在鸟雀,钟子期曰:“善哉,______________________________________。”
按要求写句子。 (1)当他拿起小徒弟的画时,禁不住忍不住点头称赞。(改病句) (2)儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的、新颖别致的儿童玩具。(缩句) (3)这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗?(改变句子说法,意思不变。)
我能照样子改写句子。 例:这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?这恰好表明有数不尽的骆驼。 ①那停息在电线上的燕子不像一个个跳跃的音符吗? 例:一棵高大的橡树像草原的哨兵,挺立在路旁。 ②夏天到了,校园里的梧桐树枝繁叶茂,一片片梧桐叶像,一棵棵梧桐树就像,为我们挡住了强烈的阳光。到了秋天,满树的梧桐树叶就像,从梧桐树上飘落下来。
按要求写句子,你应该没问题! (1)这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?改为陈述句: (2)太阳送来了光明和温暖。改为“被”字句:
按下列要求完成改写句子。 (1)修改病句:宁可天气再冷,我也要坚持锻炼身体。 (2)扩写句子:歌声打破了沉寂。 (3)改为“被”字句:黄河把两岸百姓折腾得叫苦不迭。 (4)改成陈述句:瓶子这么小,怎么容得下你这样庞大的身体呀?
句和缩句。 (1)小男孩躺在草垫上。(扩句) _________________________________________ (2)风摇撼着树。(扩句) _________________________________________ (3)夕阳照在湖面上,湖面平静得像一面镜子。(缩句) _________________________________________ (4)那柔嫩的柳条正在对着湖面梳洗打扮呢! (缩句) _________________________________________