阅读段落，回答问题。他还钻进小河里，划着树叶船，跟着小鱼去旅

课文几次写到“别饿坏了那匹马”，用意分别是什么？
可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我卖给他的所有马草！那匹马呢？香甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢？
我扭头（冲、跑）了出来，（偎、靠）在他的轮椅上直想哭。
对不起我这样做可能伤害了你他拍着我的肩头轻声说道我知道你希望真有那么一匹马其实没事的你继续看书吧
我努力点点头，使劲忍着，没让自己哭出来。
（1）请为第三自然段加上标点符号。
（2）选择运用正确的字，用（√）
（3）“看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我买给他的所有马草！”中的破折号的作用是（）
a表示声音的延长； b转折作用；c解释说明的作用。
（4）“我努力点点头，使劲忍着，没让自己哭出来。”此时的“我”心中会怎样想呢？请你发挥想象把“我”没有说出的话写出来。

题型：未知
难度：未知

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课外类文阅读。
美丽的谎言
从我记事起，爸爸就教育我要(作做)一个诚实的孩子，要做一个正直的人。然而，我发现爸爸有一次“说谎”了。
我五岁的时候，爸爸就撒了一次谎。那天晚上，天气很好，我在楼下玩耍，忽然被一阵扑鼻的香味吸引了。我不由自主地走过去，原来是烧烤的香味。我赶快跑到爸爸跟前说：“爸爸，给我买个肉串儿行吗？”“不行。”“为什么？”“因为那肉串很贵。”我觉得爸爸说得有道理，就不要了。后来，我才发现，那些肉串并不贵，而是很不干(净静)。
我发现，谎言并不是十恶不赦(shè)的，它也有善良、美丽的一面。
（1）用“\”画掉括号中用得不正确的字。
（2）选词填空。
不但……而且……如果……就……
①爸爸教育我( )要做一个诚实的孩子，( )要做一个正直的人。
②( )今天晚上天气好，我( )下楼去玩。
（3）爸爸为什么“说谎”？
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（4）从爸爸的谎话中“我”发现了什么？
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（5）你认为谎话该不该说？为什么？

题型：未知
难度：未知

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带着问题来读书。
课文几次写到“别饿坏了那匹马”，分别是谁对谁说的？每次的意思有什么不同？
(1)第一次，是____________对____________说的，意思是_____________；
(2)第二次，是____________对____________说的，意思是_____________；
(3)第三次，是____________对____________说的，意思是_____________。

题型：未知
难度：未知

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课外提优
原谅别人就是善待自己（节选）
顾晓蕊
祖父年轻时，在一所高中教书，让他引以为豪的讲台，却给他带来了苦难。在那个波谲云诡的年代，他被一群人揪出来批斗，带头的是他的学生阿旺。祖父被关进牛棚写检查，他蹲在地上，洋洋洒洒几大页。第二天，阿旺接过来一看，满纸文言文，愣是没读懂。　
阿旺恼羞成怒，认为祖父是在嘲讽他。当天下午，祖父被押到台上，阿旺说：“如果你拒不交待问题，下场就跟这个碗一样。”他将瓷碗摔碎在地，右脚猛地一踹，祖父跪倒在碗碴上。他的双膝犹如刀刺，疼得几乎昏死过去。接下来，阿旺煽动旁观的人，对祖父极尽谩骂与侮辱。　
在那段日子里，祖父身心备受摧残，但他如大树般顽强地挺了过来。当黑夜散尽，阳光冲破云雾重新照耀大地时，祖父的问题得到平反落实，又回到了教师岗位。闲暇时，祖父专心于文学创作，将悲伤沉淀成缕缕墨香，心情也变得恬淡如水。
一晃20多个春秋过去了，阿旺的儿子收到大学录取通知书。他是村里第一个考上大学的，可高昂的学费让阿旺犯了愁，他走家串户去借钱。乡邻知道他旧日习气，都唯恐避之不及，哪有人肯借钱给他？眼看开学的日子一天天临近，阿旺寝食难安，心中懊悔不已，愁得病倒在床上。
祖父听说了这件事，让家人把钱送去。阿旺拉着儿子跟过来，跪倒在祖父面前，泣声说：“我有罪啊，对不起老师……”祖父不卑不亢地说：“我只是不想让孩子因交不起学费而失学，希望他以后有出息，走出一条正道来。”对于过去的一切，祖父只字未提。
阿旺的儿子毕业后，自己开了家公司，为了感念祖父的恩德，他把挣来的钱拿出一部分资助贫困学生。每逢春节，不管他人在哪里，不管有多忙，都要打电话给祖父拜年。
对这件事村里人说什么的都有，有人说老人太过实诚，还有人说他有些傻，而我却听得泪流满面。原本是刻骨入髓的恨，而祖父却选择放下，选择原谅，让宽容的土壤上绽放出最美的花朵。我由此相信，在这个世界上真的有比大海更宽广的胸怀。
曾经以为爱的另一面是恨，其实应当是原谅。当你在心里埋下仇恨，纠缠于往事的枝枝叶叶，只会让自己伤得更深。要知道，你赔上的除了时间，还有健康、情绪以及当下的生活。原谅别人就是善待自己，只有走出灰暗的心境，才能迎来一抹明媚的阳光，开始另一段美好人生。
（1）结合上下文，说说下列词语的意思。
恼羞成怒：
恬淡如水：
（2）当年，阿旺是怎样对待祖父的？后来祖父又是怎样对待阿旺的儿子的？

（3）分别用“”和“”画出描写村里人和祖父对待阿旺借钱给儿子上学的不同表现的句子。读一读，你从中体会到什么？作者运用的是什么手法？

（4）你认为祖父是个怎样的人？

（5）在生活中，你及周边的人和别人发生矛盾时，你会怎么做或是怎么劝说他们呢？

题型：未知
难度：未知

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课文在线
他先是一愣，继而眼睛一亮，笑着对我说：“过来，让我看看你的马草。”他认真地看过马草后，冲里屋叫道：“碧云，你出来一下！”
闻声走出一个姑娘，可能是他的妹妹吧。
“碧云，咱家的那匹马正缺马草，收下这孩子的马草。”他盯着姑娘茫然的眼睛，命令道，“听见没有？快把马草提进去！”
姑娘接过我的马草，提进了里屋。
这天傍晚，我离开书摊时，他叮嘱我：“以后，马草就卖给我。别饿坏了那匹马，行吗？”
（1）联系上下文想一想他为什么先是“一愣”？继而又为什么“眼睛一亮”？
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（2）他对妹妹说话时为什么“盯”着妹妹茫然的眼睛，而且是“命令”的口吻？
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（3）妹妹听了他的话为什么感到“茫然”？
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（4）阅读第5自然段，用“____”画出点题的句子，并说说“我”此刻的心情怎样？
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