指出下面句子运用的描写方法。(1)光秃秃的柞树林上边,露出冷清清的月亮。( )(2)正太郎目不转睛地看着小狐狸。( )(3)他想,小狐狸也许在叫妈妈——妈妈——这小狐狸多可怜呀!( )(4)两只老狐狸跟以前相比,毛色黯淡,可能是由于惦记小狐狸,明显地消瘦了。( )(5)两只狐狸从门缝里挤进来,舔正太郎的手,轻松自在地在屋里慢腾腾地踱来踱去。( )
我会帮下面的句子加标点,使它们变得更美。1.五光十色的礼花真美啊( )2.这到底是怎么回事( )
我能把下面的词语补充完整:一盘( ) 一角( ) 一只只( ) 一把把( )
比一比,再组词。 使( )摔( )童( )疼( )蹦( )驶( )率( )撞( )病( )崩( )
根据课文内容填空。《快活的小河》这篇课文通过写一条( )的小河在( )、( )的带动下,由软弱、怯懦变得( )、( )的过程,说明了( )间的相互鼓励可以使人增长力量,( )可以使人成长的道理。
根据课文,在括号里填上合适的词语。( )的小河 ( )的泉水 ( )的歌儿