我班制定了数学学习方案: 星期一和星期日分别解决4个数学问题, 且从星期二开始, 每天所解决问题的个数与前一天相比, 要么“多一个”要么“持平”要么“少一个”.在一周中每天所解决问题个数的不同方案共有( )
圆心为,半径为5的圆的标准方程为()
一个三角形的三边长依次是4、6、,这个三角形的面积等于( )
为了得到函数的图象,只需要把函数的图象上的所有点( )
计算的值为()
一个算法的程序框图如右图,则输出结果是( )