把下面的句子补充完整,让它们变得更具体。 (1)( )的小溪里漂着( )的红叶。 (2)( )的金鱼在水中( )地游来游去。 (3)( )的青蛙先生把一张( )的红枫叶夹在书里。 (4)( )的小燕子( )飞回来了。
回顾课文内容,完成填空。这篇课文是一篇以( )为主的( )文。全文通过记叙周总理冒着( )慰问群众、群众报以( )的动人故事,表现了周总理( ),( )的高贵品质以及总理关心群众、群众热爱总理的鱼水深情。
选择恰当的关联词语填空。如果……就…… 因为……所以…… 不但……而且……1、( )有全国的老百姓的支持,( )我们的胜利就有保证。2、毛主席( )为解放全中国的事业操劳着,( )惦记着普通群众的日常生活琐事。3、你( )能够刻苦用功,成绩( )会很快提高。
先组词,再选择合适的填在括号里。严:( ) ( ) ( ) ( ) ( )1、毛主席( )地说:“我们不应该影响群众的生活。”2、看到儿子居然把同学的文具偷回家,妈妈( )地斥责他。3、新来的数学老师对大家的要求十分( )。
在括号里填上恰当的词语。完成( ) 拿起( ) 回到( ) 转到( )看着( ) 接过( ) 端着( ) 拎着( )
读拼音写词语。 Qī shí mào tiáo( )茶 临( ) 礼( ) ( )帚