阅读短文,回答问题。松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛。浑身灰褐色的毛光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴上翘着,显得格外漂亮。 (1)这段话共有( )句。 (2)写出这段话的中心句。 ______________________________________________________________ (3)这段话是抓住松鼠的( )、( )、( )这几方面来进行描写的。
按课文内容,然后背诵。黄色的花( ),白色的花( ),紫红色的花( )而( ),泼泼洒洒,秋风中正开得( )。
阅读竞技场。(1)课文是采用拟人的写法,把蟋蟀比作人,把它的巢穴比作什么?把它的活动比作什么?从课文中找出相关的词语写下来。这样写有什么好处?(2)蟋蟀要选择怎么样的地址来做住宅?(3)概括地说,蟋蟀的住宅外部有五个特点分别是什么?(4)现在,你对蟋蟀一定有了新的认识,新的了解,谈一谈学了这一课后你的收获吧。
句子加油站。(1)我们学过比喻句、拟人句、反问句、设问句,你知道下面的句子是什么句吗?①“当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。”这是一个什么句?你能再写一个吗? ②“它有特别好的工具吗?没有。”这是一个什么句?(2)“它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。”如果把这句话改为“它的出名不光由于它的住宅,还由于它的唱歌。”行吗?为什么?(3)“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。”课文中还有一句话跟这句话意思差不多,找到后写出来。(4)“蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。”“随遇而安”是什么意思?请你用它写一句话
阅读答题。秋游有一次,我在加拿大看到一群学生在老师的带领下到公园去秋游。中午,当他们吃完午餐后,每个人都把吃剩的饮料罐、面包纸等一一捡起,丢进垃圾箱,无一遗漏。当他们离去后,草坪依然像没有人活动过一样。我和带队的老师交谈,赞扬他把学生教育得好。那位老师说:“我们常常教育学生,来到公园,除了脚印,什么东西都不要留下;除了美景,什么东西都不要带走。”我听后真诚地说:“你们真是教育有方啊!”(1)写近义词:常常( ) 依然( );写反义词:真诚( ) 赞扬( )(2)用“//”将这段话分为两层,并说说每层的主要意思。(3)找出老师说的话并抄下来。这句话是老师在教育学生要( )。
阅读短文,回答问题。古时候,有个名叫伯牙的人,善于弹琴。当他弹到描写高山的曲调时,在旁边听琴的钟子期就说:“多美好啊!这声音就像巍峨的泰山一样。”当伯牙弹到描写流水的曲调时,钟子期就说:“多美好啊!这声音就像滔滔的江水一样。”伯牙听了,说:“钟子期是我的知音啊!”钟子期死后,伯牙不再弹琴,他认为没有人比钟子期更懂他的音乐了。请你根据短文的内容,理解“知音”的意义,用“知音”写一句话。