多音字组词。舍 shě( ) shè( )
方法放大镜。说说下列句子使用了哪些人物描写的方法。(1)母亲用那一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。( )(2)那一天我第一次觉得自己长大了,应该是个大人了。( )(3)母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。( )(4)她圆圆的脸,清澈的眼睛,长长的睫毛,简直就是一个洋娃娃。( )
课文传真机。(1)在课文的结尾,作者说这是一对了不起的父与子。通读全文,说说你是如何理解的呢?父亲了不起: 儿子了不起: (2)课文中没有一处写出父爱的伟大,却让我们体会得很深刻,你是从哪儿体会出来的呢?
词语游艺厅。为下列句子选择最准确的词语。绝望 失望(1)看到这片废墟,他们痛哭之后,便( )地离开了。(2)小明在三好学生评比中只得了15票,大家心中不免有点( )。先人后己 肃然起敬 奋不顾身(3)读了《地震中的父与子》这篇课文,同学们对这对父子__________。这位伟大的父亲在大地震后,__________地挖了38个小时,终于救出了儿子和儿子的同学。他7岁的儿子阿曼达也是一位非常了不起的孩子,得到父亲救援时,他__________,让同学们先出去。
课堂连线台。同学甲:读了课文,我被这个动人的故事所震撼,文中的父亲对儿子的承诺“__________ _ _”让我难忘。同学乙:是呀,类似的话在文中共出现了____次。这句话让儿子_____________,让父亲 ______________,最终创造出了奇迹。同学丙:作者在描写时抓住了人物的________、________、________进行描写,通过朗读感悟我体会到了父爱的伟大。
标点俱乐部。给下面的一段话加上合适的标点。 他挖了8小时 12小时 24小时 36小时 没人再来阻挡他 他满脸灰尘 双眼布满血丝 衣服破烂不堪 到处都是血迹 挖到第38小时 他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音 爸爸 是你吗