课堂连线台。同学甲:读了课文,我被这个动人的故事所震撼,文中的父亲对儿子的承诺“__________ _ _”让我难忘。同学乙:是呀,类似的话在文中共出现了____次。这句话让儿子_____________,让父亲 ______________,最终创造出了奇迹。同学丙:作者在描写时抓住了人物的________、________、________进行描写,通过朗读感悟我体会到了父爱的伟大。
圈出句子中的错别字,改正后依次写在括号里。 (1)他喜欢数学,语文不行,扁科。() (2)爷爷,我跟您太像了,我也再喜欢看闲书。() (3)中西贯通、古今贯通、文理贯通的才是21世记的青年。() (4)“苗苗你说说,文章怎样才能写好呢?”“我觉得,因该写真事。”()
拼音写汉字。
阅读课文,填空: 季羡林小时候读的闲书有:《》、《》《》、《》。
根据课文来填空,再回答问题。 (1)季老认为,一个小孩起码要背______首诗,______篇古文,这是最起码的要求。“起码”的意思是:_________________________________________________。对于怎样才能写好文章,你还有什么方法?______________________________________________ (2)季老还认为学外语________比________好。
小马虎写错字了,帮他找出并改正。 (1)我看的闲书可多了,《澎公案》《济公传》《施公案》《三峡五义》我都看。( )( ) (2)最近出了一本书,鼓厉小孩备诗。( )( ) (3)我就放学已后不回家,偷偷臧在一个地方看闲书。( )( )