课堂连线台。同学甲:读了课文,我被这个动人的故事所震撼,文中的父亲对儿子的承诺“__________ _ _”让我难忘。同学乙:是呀,类似的话在文中共出现了____次。这句话让儿子_____________,让父亲 ______________,最终创造出了奇迹。同学丙:作者在描写时抓住了人物的________、________、________进行描写,通过朗读感悟我体会到了父爱的伟大。
鹦鹉先生说了几句不完整的话,让我帮它补充完整吧。 (1)如果地球被破坏了, (2)小猴子一会儿模仿小鸟的动作, (3)在抗击“非典”的这场战斗中,白衣天使们有的不分日夜地奋战在第一线,
游乐园门前谁在讲故事?听听去。 (1)原来是鲫鱼自以为,拒绝了别的鱼的约请,结果却。 (2)我想对鲫鱼说:
将下列汉语拼音字母组成一个药物的名称。 n e r s e h n()
将下面的偏房部首组成一个成语写在括号里。 彐少 冂 火 纟 艹 亠 女 勹()
把下面的声母、韵母改写成整体认读音节。