课堂连线台。同学甲:读了课文,我被这个动人的故事所震撼,文中的父亲对儿子的承诺“__________ _ _”让我难忘。同学乙:是呀,类似的话在文中共出现了____次。这句话让儿子_____________,让父亲 ______________,最终创造出了奇迹。同学丙:作者在描写时抓住了人物的________、________、________进行描写,通过朗读感悟我体会到了父爱的伟大。
反义词 空虚()匆匆()聪明()渐渐()
近义词 聪明()确乎()徘徊()痕迹()
同音字ling ( )俐()珑()敏()晨 huai( )念()徊()河洋() wan 饭()傍()()救()如
把下列成语补充完整 摇摇()坠张()李戴专心致() 全神()注好高()远高()远瞩 完()归赵调兵()将口()悬河 喜出()外目不转()千()一发 斗志()扬()之不理阴()诡计
根据课文内容填空 燕子去了,有()的时候,()枯了,有()的时候,桃花()了,有()的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一不()呢?