下面一段文字A句有一个错别字,C句有一处语病。请先将错别字和病句找出来,然后修改。A在很大程度上,人类精神文明成果是以书籍的形式保存的。B一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果。C而一个人能否成为一个真正的读者,关键在于他在少年时期养成良好的读书习惯。(1)错别字: 改正: (2)病句修改:
请用“____”画出句中的错别字,改正后写在括号里。(8分) (1)小吕把我领到草地上,让我遵下来趴开草好好看看。( )( ) (2)我把外公捐赠器官的心原告斥了温迪。( )( )
看拼音写词语。(9分)
我会照样子在括号里用一个词概括。 (1)(电器):洗衣机电冰箱录音机电扇 (2)():水稻小麦玉米高粱 (3)():麻雀乌鸦老鹰喜鹊 (4)():玫瑰红鱼肚白葡萄灰茄子紫 (5)():面条包子油条烧饼 (6)():铅笔尺子橡皮三角板
请将下面句子补充完整 (1)通过五单元的学习,我们对生命的理解更深了。从盲姑娘安静能拢住一只蝴蝶一事,明白了在《花的勇气》一课中,作者通过爱花——()——()——看花的过程中,明白了生命的意味就是;而爱因斯坦告诉了我们:“对于我来说,生命的意义在于,忧,乐。” (2)台湾作家杏林子《生命生命》一文主要是通过()、()、()这三个事例中,展示了生命的意义: (3)《乡下人家》按照房前屋后的顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的顺序交叉描写,展示了 (4)宋代诗人翁卷在《》用白描的手法写出江南农村初夏时节的景象,尤其是这句“,。”衬托出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙。宋代诗人()在《四时田园杂兴》中同样写出了农村初夏时的紧张劳动气氛,用的是这两句“,。”
我会填写下面的诗句。 (1)采菊东篱下,。 (2)人闲桂花落,。 (3),春江水暖鸭先知。 (4)我能从“,”想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。 (5)我能从“,”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。 (6)我能从“,”感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。