课文传真机。根据课文内容填空。(1)这首诗是 年 月 日为纪念鲁迅逝世 周年而写的,因此副标题是“纪念鲁迅有感”。但是这首诗不只是单纯写对鲁迅的怀念,而是通过与鲁迅截然相反的“有的人”的对比,批判了 ,热情歌颂了鲁迅先生 的可贵精神,号召人们做真正的有价值的人。(2)全文运用了 的手法。
辨一辨,组成词。 予()眨() 渡() 旋()犹() 矛()泛()度()旅()优()
给句中带点的词语换一个意思相近的词,使句子的意思不变。 (1)刚刚还是晴朗的天空霎时()变了脸。 (2)印书用的纸,是党中央从文件用纸里节省()出来的。 (3)那捆用生命换来的教科书一直激励()着我前进。 (4)陈毅小时候勤学好问,成绩优秀,经常受到了老师、同学的称赞。()
把下列词语补充完整。 争()恐()完()()缺振()人() ()重()事 名()前()()连忘()
比一比,组词语。 陪() 疼() 烧() 环()顽() 部() 痛() 浇() 坏()玩()
按要求填空 (1) “登”字用音序查字法,应先查大写字母(),再查音节(),这个字共有()画,第三画是()。 (2) “慈”字用部首查字法,先查()部,再查()画。“慈”在字典的解释有:①慈爱,和善;②指母亲。“心慈面善”一词中的“慈”应选第()种解释,请用这个解释再组一个词语()。