“鲁迅先生是同我们一起的!”因为与鲁迅先生见了一面,这给“我”极大 ,获得了 ──“ ”这是“我”在种种艰苦和险恶面前坚强不屈的力量源泉,是“一面”给了“我”巨大力量。通过这句话,将一次“小”的见面同鲁迅“大”的精神人格巧妙结合起来,画龙点睛,文章的主题得到升华。
多音字组词。
辨字组词。驻( ) 济( ) 征( )住( ) 挤( ) 证( )卓( ) 健( ) 势( )桌( ) 键( ) 执( )
预习课文。这篇课文属( )体文章,是一个中国孩子写给( )的一封信。这封信首先( ),接着( )。最后,呼吁( )。
写近义词、反义词。近义词:卓越( ) 凝固( ) 赞扬( ) 精通( ) 弥漫( )反义词:卓越( ) 凝固( ) 光荣( ) 战争( ) 胜利( )
替换带线的词语,使意思不变。1.雨来就趁鬼子不防备,一头扎河里去。 ( )2.12岁的雨来使尽气力,才把缸挪回到原地。 ( )3.雨来一看要挨打了,撒腿就往外跑。 ( )4.李大叔是区上的交通员,常在雨来家落脚。 ( )5.忽然听见街上有人吆喝:“豆腐啦!卖豆腐啦!” ( )