认真读文,分别给每段列一个小标题。学法提示:小标题比概括段意要更简练,一般不是完整的句子,多为短语。认真读文,根据段意,看每段都是围绕哪个内容写的,给每一段加上小标题。(1) (2) (3) (4) (5)
你能给词语重新排排队吗? 我们快乐的时光这一起度过
我会造句。 有……还有…… _________________________________________________
将下列词语排成一个完整的句子。 手杖手里的地上夸父掉在了
课堂再现。 青蛙虚心,他听了小动物们的话后,用自己的双手让泥塘变美了. 你觉得这是一只什么样的青蛙?请说明你的理由。 _________________________________________________________
读一读,写一写。 1、你把绿铅笔借给我用一用行吗? ____________________________________吗? 2、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 ___________________________________吧。