多音字组词
课文内容回顾。（ ）与（ ）是此篇记叙文中的两位主人公，第一天去中学上学的少年因（ ）而遭老爹的拒绝，老爹的一时（ ）伤害了少年的（ ），他一气之下选择了（ ），然而这一举动却成了日后上学路上经常，最终他成了一名（ ）。作者以客观的角度为我们描写了一个（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的少年。
在括号里填上正确的读音。1、这个倔（ ）强的老头，这时脾气变得倔（ ）极了。2、蒙（ ）古人最为豪爽、率真，从不喜欢蒙（ ）骗。3、这个小将（ ）功底扎实，反应敏捷，将（ ）来一定能独领风骚。
用“然”字组词填空。1.这样浩大的工程（ ）只用了十个月就完成了。2.风平浪静的海面（ ）狂风大作。3爷爷的身体（ ）能预报天气，昨天他喊关节痛，今天（ ）就下雨了。4.取得一点成绩就骄傲的人等待他的（ ）是失败。
补全下列有关“蜂”的诗句。1、蜂蝶飞来过墙去，却疑 在邻家。2、采得 成蜜后，为谁辛苦为谁甜。3、隔岸 红未半，枝头已有蜂儿乱。
按意思写词语。 1、比喻处理事情或说话坚决果断，毫不犹豫。（ ） 2、处在高处，俯视低处。形容所处的地势有利。（ ） 3、形容气势十分雄壮。（ ）
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