下面句子中加点的“浸”字用得都非常好,分别说说它们的含义。(2分)A.桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。________________________________________________________________________B.全年,整个村子都浸在桂花的香气里。________________________________________________________________________
写一写 许多伟大的发明和发现都离不开细心的观察。鲁班观察带齿的草叶,发明了锯子;牛顿观察落地的苹果,发现了地球有吸引力;瓦特观察水烧开后的壶盖,发明了蒸汽机…… 古今中外还有不少这样的故事,你还能说说或写写吗?
想想猜猜 如果我猜得合理 (1)“是你扔的纸团吗?”高尔基想: (2)“我把胶卷忘在家里了。”男孩想: (3)“请转告他,我很忙。不过,来的如果是个小男孩,就一定让他进来。”高尔基想:
小男孩哭着走了,他还会回来吗?他回到学校怎么跟同学和老师交代呢?可能会发生什么事情呢?请你试试给本文写个续篇,写时要注意通过人物对话表现人物的内心活动。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
读读课文中描写灰雀的句子,你也来试一试,用生动的语言把你喜爱的一种小动物、一个玩具、一种学习用品……写出来,一定要写出自己对它的喜爱之情。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
根据课文内容,猜猜他们在说话时,心里会想些什么? (1)列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。” 列宁心里一定会想:______________________________________________________ (2)男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。” 男孩心里一定会想:______________________________________________________