结合课文来判断。(5分)
（1）“小桥流水人家”这几个字出自唐代诗人马致远的《天净沙·秋思》。( )
（2）王安石的乡愁是融于满目的春色之中的；张籍的乡愁是由北方的风雪勾起的；纳兰性德的乡愁是由秋风引起的。( )
（3）“我爱我的老家， 那是我出生的地方。”这句话是间接地表达感情。( )
（4）梅花的精神表现在它总在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。( )
（5）母亲认为杭州的桂花没有家乡院子里的桂花香，是因为家乡环境好，没有污染。( )
按顺序排列句子。
（）然后，我们用小盆往外舀水。水越舀越少，鱼儿惊慌得乱蹦乱跳。
（）我俩越捉越有劲，很快捉了满满一桶鱼，心里快活极了。
（）我放下小盆，一伸手就捉到一条鱼。这时候，永良也抓了一条鱼放进桶里。我俩你看我，我看你，高兴得哈哈大笑。不一会儿，我们就捉了好几条。
（）一个星期天的早晨，我约永良去捉鱼。我们一个拿着小盆，一个拎着木桶，来到小溪边。我俩在一处鱼多水稳的地方，从两边用泥筑坝，围成一个小水池。
（）看到桶里一条条活蹦乱跳的鱼，我们的劲头更足了，又动手舀水，水舀干了，鱼儿再也没法逃啦！
课文览胜。判断正误。
（1）鹬蚌相争是一则寓言故事。（）
（2）人是万物之灵，可以主宰一切。（）
（3）蜘蛛脱险是由于它处处好运。（）
（4）百合是靠坚定的信念，并不断努力才开放初美丽芬芳的花朵的。（）
我当大法官。判断正误。
（1）《观书有感》这首诗前两行写景，笔致轻快，富有感染力，“半亩”、“一鉴”善用数字造景，“徘徊”善用动词拟人。但后两行才是精髓，自问自答，发人深省。（）
（2）《神奇的书》第三小节采用比喻句，把学习看书时的困难比作前进路上的“栅栏”。（）
（3）《神奇的书》第四小节中的两个感叹句表明了作者喜欢收藏图书。（）
（4）本课这两首诗都表达了书对我们的重要价值。（）
课文回顾。请你当当大法官，判断下面的说法是否正确。
（1）本文的作者是鲁迅，他是中国当代杰出的文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。（）
（2）《少年闰土》通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个活泼可爱、聪明能干、知识丰富的农村少年形象，表达了“我”与闰土的友情及对闰土的怀念之情。（）
（3）本文描述了闰土给“我”讲捕鸟、捡贝壳、看瓜刺猹和看跳鱼四件事，重点写了捕鸟、看瓜刺猹两件事。（）
（4）文中的闰土是一个知识丰富、聪明能干的孩子。（）
（5）“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。”这句话在文章的开头所起的作用是引起下文。（）
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