在括号里填上恰当的关联词语。(1)( )干旱,这条小溪( )不会干涸。(2)小时候,我( )对什么花,( )不懂得欣赏。(3)( )让它开过,落在泥土里,比摇下来的香味( )差多了。(4)回国的那一天正是元旦,( )热带是无所谓隆冬的,( )腊月天气,也毕竟凉飕飕的。
补充词语。 ( )的大树 ( )的波光 ( )的狂风 ( )的环境 ( )的设想 ( )的波浪
辨字组词。 炕( )稍( )肆( )载( ) 坑( )梢( )律( )栽( )
根据句子的意思写词语。 1.想象不到的不平凡事情。( ) 2.非法占据,霸占(地方)。( ) 3.比喻共同经历艰难困苦的日子。( ) 4.人或事物的最终着落。( )
课文内容考查。 课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观,展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷,喻示老人__________、__________所取得的成绩。接着作者补充介绍了山林改造的背景状况:通过__________,来衬托改造山林的艰难困苦;通过__________,突出老农植树造林的难度之大、态度之坚决;通过____________________,展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩。最后,作者以自身的心灵感触提升全文,点出文章的中心意旨。
按课文内容填空。 1.__________、__________、__________是我们的姐妹,__________、__________、__________是我们的兄弟。树汁流经树干,就像______________________________一样。 2.河水为我们__________,__________我们的心田,__________我们的子子孙孙。 3.__________与它滋养的__________是一体的,__________给了我们的祖先第一口呼吸,也送走了祖先的最后一声叹息。同样,__________也会给我们的__________和所有的__________以__________。你们要照管好它,使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。