选择正确的理解,在括号里用“√”表示。课文告诉我们:(1)班长是一班之长,同学之间发生了问题应该由他说了算。 ( )(2)同学之间发生了问题,应该平等、公正地处理。 ( )(3)好朋友要互相帮助,大乔与班长特好,班长帮他开脱是应该的。 ( )
明辨是非。判断下列说法是否正确。对的画“√”,错的画“×”。 (1)宋代王安石创作的《元日》写的元旦,唐代皮日休的《天竺寺八月 十五日夜桂子》写的是中秋节。() (2)《北京的春节》有的部分进行了详细的描述,有的部分则一笔带过。 这样写对突出民俗特点很有好处。() (3)维语中的“巴朗子”是女孩子的意思。() (4)藏戏里善者的面具是绿色的,代表柔顺。()
请找出错别字划上“”,改正后写进括号里。 锋拥而至() 肃然启敬() 扑实敦厚()美不盛收() 拾金不味() 洪堂大笑() 夸夸其淡()语重深长()
用修改符号修改病句。 (1)维吾尔牧人还喜欢爱吃沙土灰里烧出的“库乃其”。 (2)听到如此热烈激昂的歌唱,不由得惊奇进而肃然起敬了。
根据课文内容判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。 (1)客家民居可以抗地震撼动、风雨侵蚀以及炮火攻击。( ) (2)竹楼是傣族传统的建筑形式。( ) (3)客家先民崇尚圆形,认为圆是吉祥、幸福和安宁的象征。( )