森林王国消失以后森林王国就这样消失得无影无踪了——一年之后，

更新 2022-09-03
科目语文
题型现代文阅读
难度中等
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森林王国消失以后
森林王国就这样消失得无影无踪了——
一年之后，国王去世了，他的儿子担任新的国王。新国王下令所有的大臣种植树木、花草，然后又带领全国的老百姓克服种种困难，从遥远的雪山引来了救命的泉水。希望的种子发芽了。
妖魔鬼怪气坏了。
雨妖来了，大雨倾盆，泥沙翻滚，但喝足了水的花草树木反而更加生机勃勃。沙漠变得一片嫩绿。
热魔来了，火红的太阳灼烤着大地，但充足的光照使花草树木更加茁壮的成长。
风怪来了，它呼啸着，吼叫着——但是，树木就像挑战生命极限似的，更加挺拔了!
沙鬼沮丧地呻吟着躲进地下，变成了肥沃的泥土。
小鸟飞回来了，它们婉转动听的歌声，唤醒了美丽富饶的森林王国。到处都是争相开放的鲜花和挂满枝头的野果。处处欢歌笑语，动物和老百姓们安居乐业，森林王国又恢复了往日的欣欣向荣。
1．积累短文中的四字词语。
__________    __________    __________    __________
2．写出与下面词语意思相近的词。
肥沃——(      )       动听——(      )
充足——(      )       富饶——(      )
3．通过阅读短文，你有什么感受?
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课外阅读
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有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。
从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”
一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊，撞在一位老人身上。老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？”
孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？”
孩子听着，眼睛忽地一亮。老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“不仅如此，妈妈还给了你（     ）的眼睛，让你去（    ）世界；给了你（    ）的耳朵，让你去（    ）世界;给了你一双腿，让你（     ）世界，给了你一双手，让你去（    ）世界。这些，难道还不够吗？”
孩子听着，陷入了沉思。
老人又说：“孩子，重要的是妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活，去热爱这个世界。”
1. 给短文加一个合适的题目。
2. 根据意思从课文中找出恰当的词语。
（1）语言恳切而有分量，情意深长。（         ）
（2）细心地思索。                （         ）
（3）在一个地方来回走。          （         ）
3. 写出下列词语的近义词。
倾诉——（        ）     哀伤——（        ）
4. 选择适当的词语填入文中的括号里。
改造  灵敏   观察   明亮  倾听     走遍
5. 孩子听完老人第一次说的话，“眼睛忽地一亮”，是因为____________________________________________________听完第二次说的话，“陷入沉思”是因为_______________________________________________。
6.孩子听完老人最后一席话是怎样想的？展开丰富的想象，为短文加上结尾。
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题型：未知
难度：未知

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阅读片段，完成练习。
①祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。
②祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。
1.文中“我”是_________，原名___________，___________作家。
2.“祖父就把锄杆拔下来，让我单拿着那个锄头的„头‟”来铲。句中“头”上的引号作用是__________________。
3.选取的两个片段中共介绍了_________、___________、___________、___________等几件事，其中_____________这件事写得最详细。
4.阅读片段，联系全文，用准确的词语填空。
（）的园子（）的我（）的祖父（）的童年 5.用“______”划出可以概括段落②主要内容的句子。

题型：未知
难度：未知

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读下列文字，回答下面的问题。.
第三次去美国，在高高的丹佛他山居住了两年。美国的西部，多山多沙漠，千里干旱，天，蓝似安格罗萨克逊人的眼睛，地，红如印第安人的肌肤，云，却是罕见的白鸟，落基山簇簇耀目的雪峰上，很少飘云牵雾。一来高，二来干，三来森林线以上，杉柏也止步，中国诗词里“荡胸生层云”或是“商略黄昏雨”的意趣，是落基山上难睹的景象。落基山岭之胜，在石，在雪。那些奇岩怪石，相叠互倚，砌一场惊心动魄的雕塑展览，给太阳和千里的风看。那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。
1、洛矶山的景色有什么特征？

2、作者抓住美国西部天、云、地的什么特点？

3、选文引用的“荡胸生层云”诗句出自哪位诗人的哪一首诗？引用此诗句的作用是什么？

4、谈谈对划线句子的理解。

5、在这段文字中，作者采用了哪几种修辞方法？

题型：未知
难度：未知

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课文精彩片段阅读。
⑴
东岸的风光不同，同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长；它们高耸入云，为目力所不及。野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到顶梢。它们从槭树延伸到鹅掌楸，从鹅掌楸延伸到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶；它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林；除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。
⑵
被创世主安排在这个偏远的丛莽中的无数动物，给这个世界带来魅力和生气。在小径尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态可掬的熊，它们在小榆树的枝桠上蹒跚；鹿群在湖中沐浴；黑松鼠在茂密的树林中嬉戏；麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来在长满红草莓的草地上踯躅；黄嘴的绿鹦鹉、映照成红色的绿啄木鸟和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去；蜂鸟在佛罗尼达茉莉上熠熠发光，而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵嘶鸣。
1、第⑴段中画出最给概括第一段内容的句子。
2、第二段的中心句是。

3、选文中所描写的动物具有哪些特点？从哪些词语可以看出来？

题型：未知
难度：未知

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课文精彩片段阅读。
维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞　　曲。夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中　　飘溢、回荡。维也纳的许多家庭，有着室内演奏的传统，尤其在合家欢乐的时候，总要演奏　　一番。优美的曲调传遍街头巷尾。更有趣的是，在举行集会、庆典甚至政府会议时，会前　　会后也都要奏一曲古典音乐，这几乎成了惯例。
1.这段文字是围绕哪一句来写的?

2.这段文字围绕中心句，写了四个方面的内容，请用简要的语言概括出来。

3.划线句“这几乎成了惯例”中“这”指的什么?

4.作者在向我们介绍音乐之都维也纳时，融入了自己的赞美之情。从这段话的哪些词语可以看出来?请把这些词语抄在下面。

题型：未知
难度：未知

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