读一读,完成练习。在一个月黑风高的夜晚,海上的暴风掀翻了一条渔船。在紧急关头,船员们发出了求救的信号。村里的人们收到了警报,立刻组成了志愿救援队,出海营救。当救援的划艇与汹涌的海浪搏斗的时候,村民们也都聚集到海岸边,毫不懈怠地举起灯笼,照亮勇士们回家的路。1.文中“紧急关头”是指________________________________的时候。2.收到了警报,救援队______________;村民们________________________。
按课文内容,然后背诵。 黄色的花(),白色的花(),紫红色的花()而(),泼泼洒洒,秋风中正开得()。
阅读竞技场。 (1)课文是采用拟人的写法,把蟋蟀比作人,把它的巢穴比作什么?把它的活动比作什么?从课文中找出相关的词语写下来。这样写有什么好处? (2)蟋蟀要选择怎么样的地址来做住宅? (3)概括地说,蟋蟀的住宅外部有五个特点分别是什么? (4)现在,你对蟋蟀一定有了新的认识,新的了解,谈一谈学了这一课后你的收获吧。
句子加油站。 (1)我们学过比喻句、拟人句、反问句、设问句,你知道下面的句子是什么句吗? ①“当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。”这是一个什么句?你能再写一个吗? ②“它有特别好的工具吗?没有。”这是一个什么句? (2)“它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。”如果把这句话改为“它的出名不光由于它的住宅,还由于它的唱歌。”行吗?为什么? (3)“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。”课文中还有一句话跟这句话意思差不多,找到后写出来。 (4)“蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。”“随遇而安”是什么意思?请你用它写一句话
阅读答题。 秋游 有一次,我在加拿大看到一群学生在老师的带领下到公园去秋游。中午,当他们吃完午餐后,每个人都把吃剩的饮料罐、面包纸等一一捡起,丢进垃圾箱,无一遗漏。当他们离去后,草坪依然像没有人活动过一样。我和带队的老师交谈,赞扬他把学生教育得好。那位老师说:“我们常常教育学生,来到公园,除了脚印,什么东西都不要留下;除了美景,什么东西都不要带走。”我听后真诚地说:“你们真是教育有方啊!” (1)写近义词:常常()依然();写反义词:真诚()赞扬() (2)用“//”将这段话分为两层,并说说每层的主要意思。 (3)找出老师说的话并抄下来。这句话是老师在教育学生要()。
阅读短文,回答问题。 古时候,有个名叫伯牙的人,善于弹琴。当他弹到描写高山的曲调时,在旁边听琴的钟子期就说:“多美好啊!这声音就像巍峨的泰山一样。”当伯牙弹到描写流水的曲调时,钟子期就说:“多美好啊!这声音就像滔滔的江水一样。”伯牙听了,说:“钟子期是我的知音啊!”钟子期死后,伯牙不再弹琴,他认为没有人比钟子期更懂他的音乐了。 请你根据短文的内容,理解“知音”的意义,用“知音”写一句话。