读课文选段，完成练习。热闹了好一阵的石榴花慢慢地谢了，树上结

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更新 2022-09-03
科目语文
题型现代文阅读
难度中等
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读课文选段，完成练习。
热闹了好一阵的石榴花慢慢地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，渐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
1．圈出文中描写石榴果外皮颜色的词语。
2．选词填空。
扒趴
(1)石榴娃娃急切地__________开绿色的叶子，向外张望。
(2)一只小老鼠__________在洞口，四处张望。
3．读一读画线句子，然后根据句子画一画熟透石榴的样子。
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(一)课内阅读。
从此，男孩一边刻苦读书，一边利用空闲时间__________。由于年龄小，不能干重活，他就到餐馆帮别人_______盘子_______碗，有时还去_______破烂儿。经过几个月的努力，他终于挣够了15美元。
1．把短文补充完整。
2．找出文中的关联词语并说一句话。
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3．用波浪线画出男孩是怎样挣够15美元的。
4．你应该向男孩学习什么?
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(二)课外阅读。
黄昏，天边铺着五彩的晚霞。蜿蜒的山路上，一个孩子往山下走。他背着满满一筐柴火，背着大山给他的礼物，背着劳动换来的收获。
山风为他梳理头发，乌儿为他一路送行。他放眼眺望，林子里已经升起炊烟。那缕缕炊烟，仿佛是妈妈扬起的手臂，在呼唤自己。
他急匆匆地加快了脚步，拐进一个弯，经过一道坎，走过一座石桥，走进了洒满霞光的村子。
他欢快地走进自家的小院，放下沉甸甸的背筐，深深地呼出一口气。他笑了笑，从衣袋里掏出一捧褐黄的山枣儿，塞给围上来的邻家的小弟弟，从背筐里拿出几个通红的野柿子，送到坐在门槛上的小妹妹手里，又把一小捆药材交给爷爷，托他明儿到镇上换几个钱，积存他下学期的学费。
然后，他来到妈妈身边，温顺地让妈妈掀起围裙的一角，为他擦去小脸上的汗水和泥迹。他仰起脸望着妈妈微笑，笑得是那么甜!
啊!山里的孩子，背筐里装着一个勤劳的童年!
1．文中画线部分，说明这个山里孩子是个什么样的人?
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2．“山里的孩子，背筐里装着一个勤劳的童年!”这句话是什么意思?在全文中起什么作用?
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3．摘抄你喜欢的句子。
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题型：未知
难度：未知

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(一)课内阅读。
他22岁就开始给人看病。
李时珍一面行医，一面研究药物。他发现旧的药物书有不少缺点：许多有用的药物没有记载；有些药物只记了个名称，没有说明形状和生长情况；还有一些药物记错了药性和药效。于是，他决心重新编写一部比较完善的药物书。
1．用横线画出文中的关联词语，这组关联词语在文中起到__________________的作用。
2．李时珍在行医的过程中发现旧的药物书有什么缺点?用波浪线画出来。
(二)课外阅读。
苏老师教数学，对我们要求十分严格。有一次数学测验后，老师把试卷发下来，我瞅了一眼分数，还行!便顺手把试卷往书包里一塞，早把“改完试卷中的错误一定要给老师看一看”的要求丢到脑后去了。没想到，我这举动早被苏老师看在眼里，她走过来对我说：“你错了一道题，改完了吗?”我漫不经心地回答：“我知道。明天再说吧!”苏老师严肃地说：“马上改，不要让一道错题过夜!”我只好把试卷从书包里翻出来，苏老师站在我座位旁一直盯着我改完，又让我说出错题的病因，才离开我。从此以后，____________________。
1．联系上下文理解词语。
漫不经心：__________________________________________
2．你认为文中“我”的哪些举动和话语不正确?用横线画出来。
3．苏老师对学生要求十分严格表现在哪些地方?请抄写在横线上。
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4．给这段话加上一个结尾，写在文中横线上。
5．这篇文章主要讲了什么内容?
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题型：未知
难度：未知

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(一)课内阅读。
啊□多漂亮的贝壳呀□有的像小鸟的嘴，有的像小海龟，有的像小花猫的眼睛□小姑娘的眼睛里闪着羡慕的光彩，情不自禁地说□真好看□真好看□
1．在“□”里填入恰当的标点符号。
2．用波浪线画出文中的排比句。
(二)课外阅读。
一位老人，本来身板挺结实。在一次意外的车祸中，他的双腿断了，成了残疾人。老人很痛苦，也很悲观。
老人不识字，也没有什么别的爱好，唯一的喜好就是扎风筝。为了不使漫长的日子太难熬，他便让家人备了些材料，然后，就在家里默默地扎着一只只风筝。风筝扎了很多，全堆在房间的一角。
春天到来的时候，老人忽然发现风筝渐渐地减少了，原来被上小学的孙子偷偷送给了同学。星期天，小孙子和班上的同学将坐在轮椅上的老人推到了草坪上。老人看到了满天的风筝!那满天的形状各异的风筝全是他扎出来的!
在孩子的欢笑中，老人感到了一种从未有过的_________________________。
1．认真读短文，将结尾处补写完整。
2．老人为什么很痛苦?他是如何排解这种痛苦的?
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题型：未知
难度：未知

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(一)课内阅读。
□向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手□教室里一片寂静，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我也和孩子们一起沉默着□
1．给短文加标点。
2．孩子们为什么沉默?
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(二)课外阅读。
往事像一粒粒珍珠，串起了我七彩的童年。
当我上三年级的时候，我的英语成绩非常不好，每次听写都是两三分，老师还让家长签字。
这次又考了一个三分，老师又让家长签字。我心里一阵愁，想：又考了一个三分，回家又要挨骂了。
回到家中，我没把本子拿出来给爸妈看，这使我写作业时忐忑不安，生怕爸妈发现本子上的这个三分。
终于写完了老师留的家庭作业，我把本子悄悄拿了出来，小心翼翼地签上妈妈的名字。
但是这事还是没有逃过爸爸的眼睛。爸爸给我检查作业时发现了这个本子和我自己签的名。他非常生气地问我：“王楠，这里谁给你签的字?”我一听这话，心里发慌：糟糕，糟糕，被发现了。妈妈在外屋做饭，听见爸爸的话后也走进屋里。完了，说实话吧，于是我向爸爸承认了错误：“这是……我自己……签……签的字!”
爸爸一听，“啪啪”两声，我挨打了。我哭泣着，像只狼狈的小狗。爸爸看了看我，说：“你自己想想，作业你自己签字，你没骗我和你妈，也没骗老师，你骗的是你自己!”
后来的事我记不清楚了，只记得从那以后，我努力学习英语，天天听英语、读英语、背英语。我的英语成绩也有了很大的提高，以后的签字作业，都是爸爸给我签，自己不再签了。
在成长的过程中每个人都会犯错误，真诚地说声“对不起”，就会使你感觉到成长的快乐。然而随便说声“对不起”，这样可能会将错误一而再，再而三地延续下去!
爸爸的那句话给我敲响了警钟!这件事让我难忘，也让我知道了错误并不可怕，只要改正错误就会得到无穷无尽的欢乐！
1．照样子写词语。
无穷无尽(ABAC式)
_________________ _________________
小心翼翼(ABCC式)
_________________ _________________
2．根据上下文理解下列词语。
忐忑不安：________________________________________
3．仔细读第9自然段，说说为什么“真诚”地说“对不起”就会快乐，而“随便”说就会继续错下去。
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题型：未知
难度：未知

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(一)课内阅读。
……这时，我们中的一个爬树高手已经走到了树底下，只见他双手抱住树干，两腿用力夹紧，弓起腰，两只脚往下用力一蹬，胳膊就向上攀了一大截子。他犹如一只敏捷的小猴子，一会儿就坐到了高高的树杈上。他把两脚往下一垂，背往后面的树干上一靠，一副悠闲自得的样子，别提多神气了。
1．找出文中描写动作的词语写下来。
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2．用波浪线画出文中的比喻句。
3．这一段体现了孩子们怎样的心情?
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(二)课外阅读。
荷兰
荷兰，是世界上地势最低的国家。沿海边，有一望无际的洼地。海轻轻鼓起波浪，海水就会漫过沙滩，把荷兰成片的洼地淹没。于是，荷兰人在大海里，筑起一道宏伟的堤坝，像万里长城一样，把汹涌的海水挡在堤坝外，让泥土完完整整地显露出来。这样，荷兰人从海里掏出了千顷土地。
也许这土地是用血汗换来的缘故，荷兰人对土地有种很深沉、很执著的感情。在新垦的田野上，荷兰人种满了自己心爱的花儿，像郁金香、风信子、百合花等。春末夏初，这些花盛开时，像一片静谧的五彩海，与远处波动的湛蓝相辉映。
走遍荷兰，你会发现郁金香到处开放，那花有光滑碧绿的长叶，叶间伸出一根壮实的花茎，上面托了朵柔美的花，活脱脱像只典雅的高脚杯。郁金香花色缤纷，而且每种颜色都有个美妙动听的名字：像烈焰般炽热鲜红的叫“斯巴达克”，像黑夜般神秘幽深的叫“夜皇后”，白花镶有浅红花边的被誉为“中国女子”……真是亭亭玉立，秀姿天成。荷兰人的想象多妙啊!
荷兰人迷郁金香都快痴了。有个老板愿意用他的酿酒厂换一支罕见的郁金香。在荷兰首都阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋，就像一座童话里的皇宫，门前墙上的一块石头上刻着：此屋出售，价值三支郁金香。所以荷兰人坚决地把郁金香定为自己的国花。
其实，郁金香本来生长在我国的青藏高原，现在那儿还有野生的郁金香。很久以前，这花被荷兰人发现，小心翼翼地捧回家，他们那双能变沧海为桑田的神奇的手，轻轻抚弄暗淡柔弱的小花朵，一年，两年……好多年过去了，人们再也辨认不出郁金香可怜的模样了，她出落得惊人的典雅、庄重，就像有个作家说的：艳丽得让人睁不开眼来，完美得让人透不过气来。
流连荷兰，你会觉得到处都是这双神奇的手所创造的美。
1．请根据短文内容举两个具体的实例说明荷兰人对郁金香的喜爱。
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2．第1自然段主要讲了什么?
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3．这篇短文告诉我们什么道理?
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