阅读课文片段．完成练习。
悄悄地、悄悄地，
我像一个活泼的
爱爬竿子的绿孩子，
伸着小腿儿到处爬。
爬呀，爬呀，
给树添上绿叶；
爬呀，爬呀，
给葡萄架披上绿纱。
爬呀，爬呀，
给墙绕上绿藤；
爬呀，爬呀，
给小山坡穿上绿衣。
人们都爱这么夸奖我：
这是一个绿孩子，
真勤劳。
我们看她不见，
摸她不着，
可是我们确实知道她来了，
她给我们带来了，
多么凉爽的绿颜色。
1．照样子写词语。
悄悄地 _________ __________
2．根据课文内容填空。
夏天像个( )的孩子。他来到了( )、( )、( )和( )，把( )带给了我们。
夏天，给树( )上绿叶，给葡萄架( )上绿纱，给墙( )上绿藤，给小山坡( )上绿衣。
3．夏天还会爬到哪儿?学着课文的样子写一写。
爬呀，爬呀，( )。
4．你喜欢夏天吗?说说你的理由。
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《仙人掌》很平常的植物，烈日的炙烤、恼人的炎热、难耐的干渴、灼目的光晕、灼热的沙漠……这就是仙人掌恶劣的生存环境，由此可见它生存的不容易。但是仙人掌却傲然存活。而且毫无保留的奉献着自己：能防止水土流失，能供人观赏，能作食物、饲料，能做染料、燃料，还能做建筑材料。在我们的生活中不也有许多这样的英雄吗？边疆的建设者、青藏铁路的建设者，边远地区的支教者、他们无怨无悔的选择了恶劣的自然环境，却用自己的爱心、责任感和自己的勤劳和汗水为那里的人们送去一份文明、一份滋润、一份幸福……
（1）同学们，如果是你也有这样的机会，去祖国最需要的边远地区，奉献自己的青春，你会怎么做？
（2）为了写出仙人掌的只讲奉献不讲索取的品质，作者采用了对比的写法，把仙人掌和乔木、奇花异卉作比较。并不是说乔木、奇花异卉只讲索取不讲奉献，而仅仅是外貌的比较。仿照这样的写法，写一种事物，突出它的某个特点
阅读短文，完成练习。
仙人掌凭着顽强旺盛的生命力在最酷热干旱的艰苦环境中生长着，（ ）给人们贡献出许多有价值的东西。它（ ）浑身是刺，貌不惊人，外表比不过高大挺拔的乔木，摇曳多姿的奇花异卉，（ ）仙人掌适应艰苦环境而生存的坚韧顽强和它那种默默奉献的精神，（ ）是一种独特的美丽。可以说，仙人掌是只讲奉献不讲索取的典范！
（1）在文中的括号内填上合适的关联词。
却 而且 虽然 而
（2）在这段话中，作者把 的仙人掌和 的乔木、 的奇花异卉作对比。这是外貌的比较。
（3）仙人掌能成为独特风景的原因是( )
| A．浑身是刺，貌不惊人 |
| B．顽强旺盛的生命力 |
| C．默默奉献的精神 |
| D．适应艰苦环境而生存的坚韧顽强和它那种默默奉献的精神 |
（4）文中划线句子中有一对反义词：
（ ）——（ ）
（5）从这句话中，并领会全文内容，请你也来赞颂仙人掌吧，写出自己的感悟。
关于图书馆，我们都不陌生，在生活中常常到这样的地方，也从中得到过许多好处。但是，随着科学技术的发展和电子时代的到来，现在的图书馆已经悄然进行着一场革命，那就是电子化。经过电子化处理的图书就是电子图书，电子图书是超文本的，可以包含图片、声音、电影、动画等内容，而且支持超文本链接，信息量更加丰富，阅读更加方便。
电子图书可以无成本任意复制，便于传播和扩散，适合大家共享。电子图书有方便快捷的查找功能，可以迅速找到相关内容，大大提高了资料检索的效率。电子图书支持剪切、拷贝等功能，对读者有用的信息马上可以复制，节省了大量的抄写时间和精力。
（1）我们应该充分的利用电子图书？
（2）随着科技的不断进步，图书也会更加完美。你认为在未来的图书会是什么样的呢？
阅读短文，完成练习。
我进入数字图书馆不久，就有无数的来自五湖四海的读者在互联网上打开我，我的点击率飞速增长。此时，我不在局限在一家图书馆里，通过网络，我 ？ 在世界的面前，在同一时间，我可以被 ？ 的读者打开。我所承载的知识，正以？ 的速度传递给喜欢学习和思考的人们。
我和所有被录入数字图书馆的伙伴们，在无数求知者的面前，更加自信的展示着自己。偶尔歇息下来的时候，我就会想：如果不是数字图书馆，我就只能被少数人阅读，哪能像现在这样被全世界的人共享呢？想着想着就 地笑起来，随后，我又抖擞精神，以更加饱满的热情等待着新的点击。
（1）在文中的横线上填上合适的词语。
(2)划横线部分的句子用了 （反问 设问）的修辞。把它改为陈述句是‘
（3）这段话主要说明了（ ）
| A．数字图书馆的好处 |
| B．数字图书馆的容量大 |
| C．数字图书馆受欢迎 |
| D．数字图书的自豪 |
（4）任何事物都是一把双刃剑，数字图书馆在带给我们便利的同时，有没有弊端？谈谈你的看法。
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