读儿歌,可以跟妈妈一起念,一个问一个答。什么虫儿空中飞? 蜻蜓蜻蜓空中飞。什么虫儿树上叫? 知了知了树上叫。什么虫儿路边爬? 蚂蚁蚂蚁路边爬。
照样子,把句子写得更具体。 例:我停止了舞蹈,站在那儿。 我停止了舞蹈,静静地站在那儿。 (1)一进门,我往荷花池边跑去。 ________________________________________________________________________ (2)小鱼逃脱了小孩的渔网。 ________________________________________________________________________
用“有的……有的……有的……”写一句话。 ____________________________________________
在你的眼中,春天是怎样的,拿起你的笔写一写吧! ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
课文描绘了如诗如画般的春天景色,小燕子给我们留下了深刻的印象。你能学习描写小燕子的方法,向大家介绍一下你喜欢的小动物吗?
照样子,我会把句子写得更具体。 例:微风吹拂着千万条才展开带着黄色的嫩叶的柳丝。 (1)__________的小燕子__________地飞回来了。 (2)波纹__________________________地荡漾开去。 (3)我爱______________________的春天。