课文内容我知道。松鼠有了好主意:每次摘松果,吃一个,就在土里埋下一个。(1)松鼠有了什么好主意? ____________________________________________________________________(2)松鼠这样做的目的是什么?_________________________________________________________________
读重点句子,体会表达方法。 (1)大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。请说说这句话好在哪里。 (2) 昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!为什么第一个“鸟的天堂”要加引号,而第二个没有加引号?
按要求写句子。(1) 新兵的时候,'我们驻守在地图上那块布满了黑褐色的土地上。 (缩写句子)(2) 无论自然条件如何恶劣,它总是积蓄力量,努力地成长。 (用加横线的关联词造句)(3) 这样的胡杨,怎不叫人动心?(改为陈述句)
读下面的句子,注意划线的词语,并仿照写句子。(1) 它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。(2)白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母的再三呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。
读下面的句子,注意加点的词,再试着用划线的词写一句话。(1) 如果注意发挥我的作用,就能增大绿色的空间。(2) 我们攀缘在沿街围墙、房屋墙面上的枝叶,像绿色的屏障,不仅可以吸收环境中的噪音,而且能够吸附飞扬的尘土。
理解下面的句子,用加横线的词语造句。(1)招潮蟹不仅随着潮水的起落觅食,而且随着潮起潮落改变身体的颜色。 (2)许多实验都表明,生物的昼夜节律并不是直接由昼夜变化引起的,而是生物体内存在一种生命时钟。(3)生物除昼夜节律外,还有年周期节律。