读课文填空。
文章作者用“与象共舞”为题，表现了泰国人与大象之间________________的关系。文章按照先__________后__________的顺序叙述，每一自然段都有一个__________句。这种表达方式的好处是人们读起来能较快地抓住文章的__________，理清文章的__________，把握文章的____________________。
人和动物只有和谐相处，才会使自己的生活更加美好。想想我们应该怎样和动物们友好相处，把它们变成我们的好朋友。同学之间可以相互交流一下。
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请你为保护野生动物写一个标语。
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选词填空。
探望眺望渴望期望展望
（1）星期天，我和家人一起去乡下（）爷爷奶奶。
（2）五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（）着群众和部队主力远去的方向。
（3）家里虽穷，但他非常（）读书。
（4）（）未来，我的心中满是喜悦。
（5）去左海公园过队日，是我们的（）已久的一项活动。
为加点的字选择合适的解释，将序号填在括号里。(4分)
失：① 丢② 没有掌握住③ 错误；疏忽④ 改变常态
（1） 他失足掉到了河里。（）
（2） 人们见了他都大惊失色。（）
（3） 要是再不下去，你可要坐失良机了。（）
（4） 你不能把别人的功劳当过失。（）
阅读短文，回答问题。
萤火虫找朋友
夏天的晚上，萤火虫提着蓝色的小灯笼，在草丛里飞来飞去。
他在干吗呀？
他在找朋友。
是啊，大家都有朋友，有好多朋友。可是，萤火虫连一个朋友都没有。跟好多朋友在一起玩儿，多快活呀！萤火虫也想要朋友。他就提着小灯笼，到处找。
萤火虫飞呀飞，听见草里有响声。他用小灯笼一照，看见一只小蚂蚱。小蚂蚱急急忙忙，一直往前跳。萤火虫就叫：“小蚂蚱，小蚂蚱！”
小蚂蚱问：“干吗呀？”
萤火虫说：“你愿意做我的好朋友吗？”
小蚂蚱说：“我愿意。”
萤火虫高兴地说：“那你就跟我一起玩儿吧！”
小妈蚱说：“好的，一会儿我就跟你玩儿。现在，我要去找小弟弟。小弟弟真淘气，不知跳到哪儿去了，天黑了还不回家。妈妈很着急，让我去找他。你来得正好，帮我照照路吧!”
萤火虫说：“我不能给你照路。我要去找朋友!”
萤火虫就提着灯笼，飞走了。
1. 照样子，写词语。
飞来飞去（）来（）去（）来（）去
（）来（）去（）来（）去
急急忙忙（）（）（）（）
2. 你认为萤火虫这样会找到朋友吗？
3.萤火虫要和小蚂蚱交朋友应该怎样做?
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