带着问题来读书。(1)这篇文章的作者是________(A.林海音 B.叶文玲)。课文主要记叙的是她________时代的读书生活。(2)文题中的“长生果”指的是________,文题的命题方式是________(A.拟人 B.比喻),“我的‘长生果’”的意思是________A.沉迷于书中的世界,汲取着营养,书伴着我一天天成长。B.每个人从生下来就应该多读书,走到哪儿都应该带一本书。
阅读下文,完成练习。毛老师十分高兴地称赞道:“真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。人们称赞你是‘神童’,说你聪明,其实更重要的是你勤奋。你真正懂得了‘学问学问,多学多问’的道理!”1.写出下列词语的近义词。十分( ) 称赞( )总算( ) 秘诀( )2.说说你对“学问学问,多学多问”的理解。 ______________________________________________________________
蚂蚁的趣闻蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物,要是吃不了(liǎo le),又拖不回去,就急忙奔(bēn bèn)向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔ chù)角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口,触角就摆动得(de dé děi)特别猛烈。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路,有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味,回来的时候就根据这种气味确定路线。1.划掉括号里不正确的读音。2.按要求写词语。近义词:经常( ) 特别( )反义词:经常( ) 特别( )3.第三自然段是围绕哪句话来写的?请用直线画出。4.短文分别从( )、( )和( )三方面介绍了蚂蚁的趣闻。
阅读下文,完成练习。第二天,我们捉来一只大蚂蚁,把它放在白纸上。几个小脑袋凑在一起,瞪大眼睛盯着。可看了半天,眼花了,腰酸了,谁也没有看出究竟。怎么办呢?不知谁嘟囔了一句:“唉,要是有脚印就好了。”这句话提醒了我,我找来了红墨水,提起蚂蚁蘸上墨水,然后把它放回到白纸上。蚂蚁在纸上逃窜,可是,除了两道红线,看不出有什么脚印。我们面面相觑,想不出什么再好的法子。1.读句子,选择带点词语的意思,在括号里打“√”。可看了半天,眼花了,腰酸了,谁也没有看出究竟。 (1)到底。( ) (2)结果,原委。( ) (3)毕竟,追究。( )2.整理句子,在括号里写上序号。 ( )我提起蚂蚁蘸上红墨水。 ( )蚂蚁在纸上逃窜,留下两道红线。( )然后,把蚂蚁放回到白纸上。 ( )我找来了红墨水。
野鸭的眼睛野鸭,既没有雄鹰的威风,也没有孔雀的美丽。在野生鸟类中,野鸭并不引人注意。然而,近几年来,科学家却对野鸭的眼睛发生了非常浓厚的兴趣。原来,野鸭的眼睛非同一般。我们人类的眼睛只能朝前方看,看不见背后的东西,而野鸭却能在不转动脑袋的情况下,既看见前方的东西,也看见左、右、后方的东西,它能看见四周一整圈地平线,还能看见头顸上整个天空中的东西。多么有趣!这种奇妙的视觉,叫做“全景视觉”。为什么野鸭会有这样奇妙的视觉呢?我们的眼睛长在脸的前方,眼睛转动的角度比较小,而野鸭的眼睛长在脑袋的两侧,眼睛向上、下、左、右转动的角度非常大,因此,野鸭的视野十分开阔。1.填空。文章共有_________节。第_________节重点介绍野鸭非同一般的眼睛。第_________节介绍野鸭具有这样十分开阔的视野的原因。2.回答问题。什么叫“全景视觉”?画出有关句子读一读。 ______________________________________________________________
_______________听说过大海开花吗?没有月亮的夜晚,轮船在漆黑的海岸上航行,船上的人有时会发现大海闪烁着亮光。这亮光时明时暗,绚丽异常。人们称这种现象叫“大海开花”或“海火”,科学上叫“海发光”。大海开花可美呢!海面上光芒四射,闪闪烁烁;海水中,游鱼罩上了神奇的光环,十分动人。是谁把黑暗的大海照亮?是谁向大海撒下美丽的光环?是海洋里的千万“小主人”——浮游生物带来的美景。1.给短文加一个合适的题目。2.从文中找出下列词语的反义词。明亮( ) 普通( )3.根据短文内容填空。 “大海开花”又叫_________,_________,是由__________________引起的。4.摘抄一句“大海开花”美景的句子。 ______________________________________________________________