预习课文。
课文中的“小夜莺”指( )。课文以( )为线索进行记叙，以空行为标志，写了四部分内容：先写用歌声( )；接着写为敌人带路途中用歌声( )；再写( )；最后写战斗结束后( )。
按课文内容填空。
（1）这样的山围绕着这样的水，这样的水（ ），再加上（ ），山间（ ），江上（ ），让你感到像是走进了（ ），真是（ ）。
（2）一路迎着溪流。随着山势，溪流时而（ ），时而（ ），时而（ ），时而（ ），溪声也时时（ ）。
（3）春江潮水连海平，（ ）（张若虚）
（4）（ ）长河落日圆 （王维）
（5）精诚所至， （ ）。
（6）清明前后 ，（ ）
（7）（ ）明日必有大雨到。
（8）天上鱼鳞斑，（ ）
（9）日出江花红胜火， （ ）是（ ）代诗人（ ）的诗。
（10）( ) , 潭面无风镜未磨。
（11）（ ），敬人者，人恒敬之。
把词语补充完整。
危峰（ ）立 波澜（ ）( ) ( ）而出 出其（ ）意
腹（ ）受敌 永（ ）人间 疲（ ）不（ ） 狼（ ）虎（ ）
随心所（ ） 聚（ ）会神 争先（ ）后 （ ）而（ ）举
运（ ）帷（ ） 骨瘦（ ）（ ） 知（ ）知（ ） 围（ ）救（ ）
积累运用。
（1）写出表示“看”的词三个__________ ___________ ____________
（2）写出表示“想”的词三个__________ ___________ ____________
（3）写出表示“走”的词三个__________ ___________ ____________
按要求改写句子。
（1）维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。（改成反问句）
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（2）虫子在草窝里叫着。（改为拟人句）
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（3）草地上盛开着鲜花？（改成比喻句）
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（4）长跑比赛时，我班的王洪第一个首先冲到终点。（修改病句）
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（5）今年我校的电脑数量又提高了。（修改病句）
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