在( )里加上恰当的关联词语。(1)( )你平日注意观察事物,积累材料,作文时( )会有内容可写。(2)这个房间( )宽敞,( )布置得很美观。(3)蜜蜂( )认识陆地上的路线,( )不能认识水路上的路线。(4)老师( )白天给我们上课,( )深夜给我们批改作业。
我会读,并能用带点的词造句。(1)那里的天比别外的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗。那么……那么…… (2)这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。既……又……既……又……
我会填,我会选。一( )千( ) ( )立( )望襟( )带( ) ( )涯( )草( )色欲( ) 高( )一( )( )( )长青 忽( )忽( )(1)( )是描写绿的颜色的。(2)( )是描写绿的状态的。(3)( )是描写绿的生命的。(4)( )是描写绿的范围的。
照样子,我也会。例:宣 渲(渲染)喧(喧闹)帝 ( ) 交 ( ) ( ) ( )于 ( ) 扁 ( ) ( ) ( )
体会下列句子,回答问题。(1)从“在天底下,一碧千里,而并不茫茫”中,我们感受到了草原__________、__________的特点。(2)蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!①这句话在文中的作用是( )。A.点明主题 B.承上启下②对这句话理解正确的是( )A.虽然蒙汉两族人民之间的感情很深,但还是不能不分别,大家在无边的草原上谈论着美丽的夕阳。B.蒙汉两族人民之间的情谊深厚,怎么舍得分别?大家站在夕阳下的草原上,相互倾诉着惜别之情。
根据意思写词语。(1)一片碧绿,十分广阔。( )(2)不受任何约束,形容自由自在。( )(3)回旋,盘绕。( )(4)过分约束自己,态度显得不自然。( )(5)从回忆里体会。( )