课内阅读。1.那里,春天__________,夏天_________,秋天_________,冬天_________。2.小男孩在巨人_________上亲了一下。巨人第一次感到了_________。于是,他立刻_________,把_________给了孩子们。3.他不禁抱住了那个孩子:“__________________,__________________!__________________,__________________。__________________!”
给多音字注音
课文内容我了解 (1)本文描写的“我”赶山路在焦渴难忍之际,与山村小姑娘野菊在她茶摊上相遇的事。赞扬了野菊()、()的好品质。 (2)“有人把立秋后的热天比喻成老虎。‘秋老虎’果然厉害。火辣辣的太阳晒红了高粱,蒸黄了枫叶,烤焦了盘山公路。”在这段文字中( )、( )、( )、等词,形象生动地表现了天气的炎热程度。 (3)“说完,转身跑进菊花族拥的小屋里,拿来了针和线,伏下身子,鼓着小嘴,给我缝起裤子上的裂口来。”“她缝得那么认真,小手指翘着,很是好看。” 这段文字可以看出小女孩子是一个()、()、()的孩子。
补充词语 口干( )燥 头晕( )花 鹤( )童颜 甜脆的( ) 尖尖的( ) 碧绿的( )
读一读,写一写。 火辣辣 口干舌燥 头晕眼花 酸溜溜 鹤发童颜 澄清碧绿