想象一下,父亲打电话是怎样告诉库伯这件事的,库伯是怎样回答的。我听到父亲进门的脚步声,接着听到他在拨电话号码,是打给库伯的。父亲:__________________________________________库伯:__________________________________________第二天,库伯先生派人来,把奔驰汽车开走了。
学校的花草池里有一块牌子,上边写着“禁止摘花踏草”,可是同学老师看了很不舒服,你能在不改变原意的基础上,把牌子上的警示语换一下,使大家变得乐意接受吗?试试看,请你写下。
、写出两条有关环境保护的宣传语。①②
奇思妙想。(6分)(1)看到一粒沙,你会联想到 (2)看到一棵树,你会联想到 (3)看到一条河,你会联想到
习作题目:做个环保小卫士提示:(1)可列举出生活中那些污染环境、破坏环境的不良现象。 (2)面对这些不良现象你怎么做?(3)提出保护环境的具体做法。
语言实践。读了本单元的文章,我们很自然地想到了家乡的土地、身边的资源,它们是得到了保护还是遭到了破坏?就这个问题,说一说自己的发现和感受。