课文回放你知道阿拉伯老人为什么能够指点商人找回骆驼?试着读读下面的内容,再认真填写下表。 路上的痕迹 骆驼的特点 左脚有点跛 左边驮着蜜,右边驮着米 缺了一颗牙通过上面的填写,你眼中的阿拉伯老人是什么样的?请你对他说几句话吧!学习了今天的故事,你懂得了什么道理?请写一写,读给家长听一听,让他们来评价一下!
思维拓展练习。 同学们,假如你是市长,你会不会决定禁放烟花爆竹?(试说两点即可)
精彩语段回顾。 我的手触电般地缩回原处。我望着它,尽力体验着它的心情;它也直盯盯地望着我,猜不透在动什么样的脑筋…… 1. “触电般地”说明 2. 想一想,小松鼠当时的心情是怎样的?
体会句子表达的情感。 1. 最后,我哇咬牙,把它放了。 2. 我心里的一块石头落地了。
照样子,写句子。 例子:听了他的话,我不得不承认自己做错了。 听了他的话,我只得承认自己做错了。 1、9岁那年,我不得不帮家里挣钱。 2、爸爸无力偿还债务,不得不卖了我的自行车。
读句子,回答问题。 当然,我从没有想过要学会在马路上扔报纸的“绝活”,依旧下车把报纸送到每家门口。 问题:“绝活”一词为什么要加上引号?