我能用/画去带线字不正确的读音。1．再看看笔陡的石级，石级边

我能用“/”画去带线字不正确的读音。
1．再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似(sì shì)乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
2．湖面平得像一面镜子似(sì shì)的。
3．爸爸给我和老爷爷照了一张相(xiàng xiāng)，留作纪念。
4．我找出了两张画的相(xiàng xiāng)同点。

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给加点字正音（在正确的读音下画“√”）。
咳嗽(sòu shòu)　陨石(yǔn yuán)　　　膝盖(qī xī)　
酿酒(liàng niàng) 温驯(xùn xún)　模型(mó mú)

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下列标语运用最得体的一项是（）。

A．某图书馆的门口贴有一则标语：经济搞上去，人口降下来。

B．某公园前写着：外来人员请到门口登记。

C．某学校的走廊上写着：学而不思则罔，思而不学则殆。

D．某机关的墙上写着：春来小草醒，请您绕道行。

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下列标点符号运用有误的一项是( )。

A．她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想，能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？

B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。

C．在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界上最美的。

D．批陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。

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“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”读这一段时间时，应该用（）。

A．高兴的语气，节奏快，声音高。	B．难过的语气，节奏慢，声音低。
C．急切而痛苦的语气，节奏快，声音高。	D．急切而高兴的语气，节奏慢，声音高。

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下列句子没有语病的一项是（）。

A．作者通过这个章节完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的举动。

B．从广大师生的表现中，说明大家对圆满完成国庆60周年的表。

C．十一长假期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

D．在第二十七届北京学生科技节上，北京市十八个区县教委将首次同台展示科技教育取得的成果。

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