读课文回答问题。1.小柳树说:“喂,小枣树,你的树枝多难看哪!你看我,多漂亮!”从这段话中我们可以看出小柳树_______________________________________2.小枣树温和地说:“你虽然不会结枣子,可是一到春天,你就发芽长叶,比我绿得早}到了秋天,你比我落叶晚……”从这段话中我们可以看出小枣树_______________________________________
拓展延伸某 人 --泰戈尔你的天性是忘掉自己我们心中却把你牢记你总是爱把自己隐匿我们的爱戴使你发射光芒你把发自心灵的光芒带给那黑暗的东西你从不寻求名声和崇拜可是 爱之神发现了你(1)这首诗所赞美的你和课文里的“有的人”有哪些相似的美德?(2)两首诗都运用了对比的手法,但又有什么不同之处?
合作探究阅读提示:通过有感情地朗读,体会作者对鲁迅先生的崇敬,怀念的思想感情。(1)第一节诗中两个“活”字和两个“死”字各有什么含义? (2)这首诗从哪些方面把两种人作了对比?如何进行对比的? 。(3)体会“骑在人民头上”和“俯下身子给人民当牛马”中“骑”和“俯”字的妙处。 (4)“把名字刻入石头的名字比尸首烂得更早;只要春风吹到的地方到处是青青的野草。”你如何理解这节诗。 (5)对比是这首诗歌的主要写法,有什么作用? (6)从这首诗中,你体会出一个什么道理? (7)这首诗是纪念鲁迅的,为什么不直接以纪念鲁迅为题,而取名为“有的人”? 。
这首诗可以分为几部分?每部分的主要内容是什么/第一部分(第 节) 第二部分(第 节) 第三部分(第 节)
爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来,他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。⑴这个片段写了 这件事,通过 描写,表现了鲁迅 ⑵本段中描写动作的词语有:
“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说:“我小的时候,鼻子跟你爸爸一样,也是又高又直的。”“那怎么—--”“可是到了后来,碰了几次壁,就把鼻子碰扁了。”“碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”“你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”“哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。⑴联系上下文解释词语。恍然大悟: ⑵“碰了几次壁,把鼻子碰扁了”实际上指的是什么?⑶“四周围黑洞洞的”怎么理解?⑷把文中划线的句子改为陈述句:⑸这段话表现了__________________________________________