加标点，回答问题。（1） 别打孩子 年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来阻止我父亲 孩子看书又不是坏事（2） 没问题 我巴不得有这样的好事（3）他冲着里屋叫道 碧云 快出来提马草
找规律，写词语。 （1） （2）
我给词语化化妆。
树上的苹果可以组成哪些词语？连一连，写一写。
课文内容我最熟。 （1）这篇课文按顺序叙述了雷锋夜里悄悄为战友补棉裤的故事。通过对雷锋、和的细致描写，我们能体会到雷锋、的精神。 （2）题目中的“温暖”一词有双重含义，既指，又指。 （3）课文中哪些地方最能打动你？和同学们分享一下你的感受吧！
火眼金睛。
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