按课文内容填空。⑴朝辞白帝彩云间,________________。两岸猿声啼不住,_______________.⑵站在____________脚下仰望,好________呀,一座_______的屏!时时吹来__________,把它吹得如烟,如雾,如尘。⑶在“远行”这个主题单元,我们学习了一个成语故事 《___________》。这个成语中有一对意思相反的词语,它们是_________和_________
根据拼音写词语。 (1)我们犯了cuò wù 要勇于chénɡ rèn,并寻求别人的yuán liànɡ ,当别人有了错误,也要宽容地对待。 (2)一次ǒu rán的机会,我看了一份报纸——《语文周报》,之后被它深深地吸引了。 (3)要说起我最 shú xī的一个人,那当然是我的小弟弟啦!
把下面的词语补充完整。 (1)揠苗() 杯弓() 叶公() 黔驴() 不以() 振振() ()勃勃 ()喜地 (2)()的桃子 ()的蜜蜂 ()的目光 (3)匆匆地() 专心地() 惊喜地()
比一比,组词。 健() 疲() 卖() 蝇() 陷() 键() 疯() 读() 绳() 焰()
把下面的成语补充完整,并选一个造句。 迫不( )待气喘( )( )( )( )洋洋 ( )( )兢兢怪( )怪( ) 造句:
关联词语就好比裁缝手中的针线,能把两个或两个以上的意思有联系的句子组合在一起,在句子中“穿针引线”,起到关联的作用。用关联词把两句合并成一句话。 (1)我们往足球里打气。足球变得硬邦邦的了。 (2)小宁活泼可爱。小宁被评为班里的好孩子。