作文材料1:我的人生只有两条路,要么赶紧死,要么精彩地活着。(这是无臂钢琴师刘伟的励志名言)材料2:当命运的绳索无情地缚住双臂,当别人的目光叹息生命的悲哀,他依然固执地为梦想插上翅膀,用双脚在琴键上写下——相信自己。那变幻的旋律,正是他努力飞翔的轨迹。(这是2011年“感动中国十大人物”颁奖组委会对刘伟的颁奖词)要求:根据上面提供的材料,结合自己的理解并联系实际,写一篇作文,题目自拟,500字左右。作文另附稿纸。
蝉自己能够听见自己所唱的歌曲吗? 我与蝉比邻而居,使我有机会仔细观察它们。 蝉有非常清晰的视觉。它的5只眼睛,会告诉它左右以及上方有什么事情发生,只要看到有谁跑来,它会立刻停止歌唱,悄然飞去。然而喧哗却不足以惊扰它。你尽管站在它的背后讲话、吹哨子、拍手、扔石子,而蝉却仍然镇静地继续发声,好像没事人儿一样。 1.用“比邻而居”写一句话。 比邻而居:__________________________________________ 2.写出下列词语的近、反义词。 近义词反义词 清晰——( )——( ) 喧哗——( )——( ) 3.本段文字用了什么修辞手法?说一说这样写有什么好处。 __________________________________________________________
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它( )上帝的恩赐,( )经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,( )不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。( )因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,( )使它们不能再生,( )造成了一系列生态灾难,给人类生存带来严重的威胁。 1.选择下列的关联词语填在文中的括号内。 不是……而是……但是如果 不但……还…… 2.你知道矿产资源有什么吗?请说出三种。 __________________________________________________________ 3.文中说的可再生资源是什么?是什么原因造成不可再生? __________________________________________________________
过了很久,那男孩打弹弓的频率逐渐慢了下来,他已经累了。 他母亲并没有说什么,还是很安详地捡着石子儿,微笑着,只是递石子儿的节奏也慢了下来。 我慢慢发现,这孩子打得很有规律。他打一弹,向一边移一点,再打一弹,再移一点,然后再慢慢移回来。 他只知道大致方向啊! 晚风轻轻袭来,蛐蛐在草丛中轻唱起来,天幕上已有了疏朗的星星,但是那由皮条发出的噼啪声和石子儿打在地上的砰砰声仍在单调地重复着。对于那孩子来说,黑夜和白天并没有什么区别。 1.说说下面句子的修辞手法,并用这种修辞手法写一句话。 晚风轻轻袭来,蛐蛐在草丛中轻唱起来。 ( ) 2.孩子累了,妈妈还捡石子儿递石子儿,说明了什么? __________________________________________________________ 3.文中的小孩和《买狗的小孩》一课中小孩从性格上有什么值得我们学习的? __________________________________________________________
你在假期经常外出吗?寒假准备去哪里?请你为自己的行动做一份详细的计划书。 __________________________________________________________
一个14岁的小学生,独自一人游欧洲,如果不是亲眼所见,我决不会相信。我问乌塔:“你一个人不怕危险吗?你爸爸妈妈不担心你吗?”乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程,每到一地就先查警察局的电话号码,以便遇到危险和困难时请求帮助,然后给家里拔个电话或寄张明信片。 1.在文中找出乌塔为自己的旅行所做的设计,用横线画出来。 2.从乌塔的设计中,你体会到乌塔是一个怎样的女孩? __________________________________________________________