写出下列句子所运用的修辞手法。
1、面对小园有一只方方正正的大“眼睛”，那就是我的窗口。（ ）
2、地上站着两个箱子，木呆呆的，绿色的鼻子，总也不会笑。（ ）
3、瘸腿的大门还在傻傻地踮着脚。（ ）
4、你走路太慢了，像蜗牛在爬。（ ）
课文再回放。(4分)
（1）在这半个学期的学习中，我们认识了许多个性格鲜明的人物，如____________的“没头脑”，____________的锡兵，____________的狼牙山五壮士，____________的小英雄雨来，__________的许世友。
（2）我们还收获了许多道理，如：从小麻雀普季克身上知道了 ，从《金奖章》中，明白了 ，从《大拇指汤姆》中感受到了 。
句子训练营。我能按照要求完成下列句子练习。(6分)
（1）晚上，月亮慢慢地升起来了。（运用拟人的写法把句子写得更生动）
（2）敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了。 没有胆量冒着我军的炮火出来搜查。（用上关联词语把两个句子合成一个句子）
（3）扁鼻子军官的眼光立刻变得凶猛可怕。（修改病句）
（4）妈妈纠正说：“你说得不对。他是人，人没有翅膀。”（改为间接转述的句子）
（5）这一次你必须采到桑叶。（改为双重否定句）
（6）中央电视台宣布了即将在全国招聘节目主持人的消息。（缩句）
我能根据意思写出相应的词语。
（1）稍微一放松就消失了。形容很容易过去（多指时间、机会）。 （ ）
（2）形容失败或不顺利而情绪低落，委靡不振的样子。 （ ）
（3）处于高处，面对低处，形容地势位置有利。 （ ）
（4）好像在思考什么。 （ ）
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