回顾课文内容,完成填空。这篇课文是一篇以( )为主的( )文。全文通过记叙周总理冒着( )慰问群众、群众报以( )的动人故事,表现了周总理( ),( )的高贵品质以及总理关心群众、群众热爱总理的鱼水深情。
根据意思写词语。 (1)不怀好意地嘲笑别人。() (2)形容形象高大,气概雄伟豪迈。() (3)终身遗恨。() (4)周到而细密。()
把词语补充完整。 寝不()()思潮()()()()如洗 ()()石出()()不回牙牙()() ()来入()()潮起()()潮() ()不下()()不安()()天之()
区别字组词。
说说下面的句子用了哪些修辞方法。 (1)我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随。() (2)您不是常说老实做人,认真演戏吗?() (3)一对象牙就像两支铁镐,在地上挖掘起来。()
按要求写词语 (1)含有动物名称的成语: (2)描写人物神态的成语: (3)描写人物动作的成语: (4)描写声音的成语: