看图写出意思相反的词。
带着问题来读书。本文作者是( ),写的是( )季( )里的一池( )盛开时的情景,最后( )与( )融为一体。表达了作者( )的感情。
填上适当的词语。( )的荷叶 雪白的( )( )的梦 嫩黄的( )快乐地( ) 静静地( )
看拼音,写词语。
先填后想象仿写:风过了,我 ,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我 。小鱼在脚下游过,告诉我 ……请你展开想象,想一想,谁还会过来,告诉我什么,写下来:(1) ,告诉我 。 (2) ,告诉我 。
填空:(1)刚开的荷花是( )。(2)全开的荷花是( )。(3)将要开的荷花是( )。(4)这么多的荷花,一朵有一朵的( )。看看这一朵,( );看看那一朵,( )。如果把眼前的这一池荷花看作( ),那画家的( )可( )。这画家指( )。