根据课文内容填空。《鸽血染红的求救信》这篇课文。作者通过( )等( )军人在( )被困而放飞( )送信,最后( )这件事,合理想象了军鸽( )和( )双双冲破艰难险阻,英勇搏击( ),维娜牺牲后奥斯卡经历艰难险阻,把( )送到后也英勇牺牲了。表达了作者对军鸽英勇顽强,不辱使命精神的( )和充满( )的思想感情。
将下列词语补充完整。 不知所( )丰富多( )与( )不同
品读感悟。读课文中“我”与老吕谈话的段落,我和老吕谈话的内容可以归纳为“_______________”、“_______________”两个要点,从老吕的谈话语气和内容中,“我”了解到老吕是个______________________________ 的人。
写出下列词语的近义词。 沉思( )蜿蜒( )隐没( )脱口而出( )
拼写大擂台。 dǎ chà shāng bā shāo kǒu xìn ( ) ( ) ( ) mó tuō yān shān yìng shēng ( ) ( ) ( )
品读感悟。 听一听这首歌,这首歌的歌词豪放,歌声雄浑,作者运用_________的手法,把长江比做_________,唱出了长江的__________________,也唱出了对长江的__________________。作者_________次赞美长江,赞美它是__________________和__________________,表达了中华儿女对长江的_________和_________之情。