根据课文内容填空。《鸽血染红的求救信》这篇课文。作者通过( )等( )军人在( )被困而放飞( )送信,最后( )这件事,合理想象了军鸽( )和( )双双冲破艰难险阻,英勇搏击( ),维娜牺牲后奥斯卡经历艰难险阻,把( )送到后也英勇牺牲了。表达了作者对军鸽英勇顽强,不辱使命精神的( )和充满( )的思想感情。
补充填空 (1)“青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。”其中“光彩夺目”的意思是。 (2)“受益无穷”的“益”的意思是“穷”的意思是《和时间赛跑》一课,“受益无穷”的意思。 (3)“碧玉妆成一树高,。”诗句是朝诗人(作者 )的诗,这首诗表达了诗人“”之情。 (4)“翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。”句子中写翠鸟的动作的词有:,从这些词中可以体会到 。 (5)《检阅》一课中,“这个小伙子真棒!”这个小伙子指的是,他棒在 。“这些小伙子真棒!”这些小伙子指的是,他们棒在 (6)《亡羊补牢》中“亡”的意思是 ,“牢”的意思是, 亡羊补牢的意思是,这则寓言告诉我们的道理 。
组词语: 即()()诲()()烈()() 既()()悔()()裂()()
填空: (1)“与孤鹜,共长。”是王勃《》中的名句。我能用、、等成语来形容王勃的才气。 (2)我在公路上看到两辆车的车牌是粤T--3567和湘F--4688,你一定知道这两辆车分别是 省和省的。 (3)本学期,我们学过许多打比方的句子,如“每一个浪头都,一团团,一簇簇,仿佛是。”让我们领略到了南沙的迷人景色;“那些缠绕在半山的云雾,又像是。”用比喻,形象地描绘了云雾的形态美。 (4)“挨”在“昨天晚上凡卡挨了一顿打。”中读“”,在“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。”中读“(ai, ái) (5)在本学期所学过的课文中,我最喜欢《》, 因为________________________________________________。
按原文填空: (1)勤劳的人从“”里捞起无穷的宝藏,的人只能捞起。 (2)信鸽是不怕任何,它能飞越,忠实地为人们,所以人们称他们是“”。 (3)“日照,挂前川。飞流直下三千尺,落九天。”这首诗是朝诗人所写。
在下面括号里填上合适的词: ()的诗篇()地托起一()画 一()轻烟镇守()贮存() ()的海水整治得()