古诗赏析《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野

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更新 2022-09-03
科目语文
题型诗歌鉴赏
难度较难
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古诗赏析
《敕勒歌》北朝民歌
敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
1、设这解释一下题目的意思。

2、根据诗歌巧填空。
（1）敕勒歌是一首___ 朝时的民歌。
（2）穹庐是指______
（3）“风吹草低见牛羊”中的“见”读____

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拓展阅读。
芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
1．这是一首(        )诗。
A．送别       B．爱国       C．叙事
2．诗中写了(        )、(        )、(        )三个地方。最后一句，以恰当的(        )表明诗人永葆高洁的品质。
3．解释词语。
孤：(               )   冰心：(               )
4．上网查找王昌龄的相关资料，看他还写过哪些诗。
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拓展阅读。
在天晴了的时候
在天晴了的时候，
该到小径中去走走；
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
已一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透!
抖去水珠的凤蝶儿
在木叶间自在闲游，
把它的饰彩的智慧书页
曝着阳光一开一收。
到小径中去走走吧，
在天晴了的时候；
赤着脚，携着手，
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云的脚迹——它也在闲游。
1．天晴了的时候，风景真美。诗人用(        )的笔法、形象的语言，生动地描写了(        )、(        )、(        )、(        )等事物，给我们勾画出一幅温馨、充满诗意的画面。
2．给加线的字选择正确的读音。
润(rù yùn)        胆怯(què qiè)     炫耀(xuàn xuān)
绽(zhùn zhān)     携(xié xiù)       涉(shè bù)
3．读了这首诗后，你的感受是什么?
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课内阅读。
我们希望，我们祈盼——
让战火中的孩子
有一张课桌，(          )，
不被导弹的气浪掀翻!
有一间教室，(         )，
免遭炸弹的弹片击穿!
和我们一样在鲜花中(        )，
和我们一样(          )……
1．把这节诗补充完整。
2．这小节诗句主要写了什么?
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3．诗句末尾的省略号省去了什么?
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4．请你仿照文中句式也写两句诗。
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扩展阅读。
绝句
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
1．作者在诗中描写的景物有：_______________________________
2．你对这首诗的体会是：___________________________________

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快乐阅读。
在别的国家里，
也有快乐的小朋友，
也有小树和鲜花。
我知道，此时，
那里的小朋友和鲜花，
正在睡梦中等她，盼她……
1．填空。
“她”指的是_____________。把“她”当做人来写，这种写作方法叫做 ___________。
2．请你对别的国家的小朋友说几句话。
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