学习课文的过程中,我们跟随作者看到了不同的景象。完成下面的填空,再次领略不同的地域风情。(1)晚饭过后,火烧云上来了,霞光照得小孩子的脸 。大白狗变成 了,红公鸡变成 了,黑母鸡变成 了。(2)白荷花在这些大圆盘之间 ,有的 ;有的 ,露出 ;有的 ,看起来 。
按课文内容填空。 (1)《叶公好龙》讽刺了。 (2)《神奇的书》是国作家写的。《走遍天下书为侣》是国作家写的。 (3)《忆读书》的作者是,课文按顺序介绍作者自己一生读书的经历,她给一个儿童刊物写的指导读书的九个字是:。 (4)《用目光倾听》告诉我们的道理是:。 (5),是非经过不知难。 (6)奇文共欣赏,。 (7)《登飞来峰》中与“欲穷千里目,更上一层楼”有异曲同工之妙的句子是:。 (8)《己亥杂诗》中,表现作者希望通知者大胆重用人才的诗句是:。 (9)路漫漫其修远兮,。 (10)叶公见之,弃而还走,,。是叶公非好龙也,。 (11)苏轼不识庐山真面目的原因是。 (12)《悯农》是代诗人写的,后两句是;深刻揭露了。 (13),,威武不能屈,此之谓大丈夫。 (14)“,任尔东西南北风。”出自清代画家。 (15)论语中有“知者乐水,”的名言。 (16)见一人立檐下,即。久之,不语。。以足撩之,,愈益恐,。 (17)我希望有一天,地下的烈火,,。
写出下列句子中划线词语的反义词。 (1)为人进出的门紧缩着。() (2)楚国强盛,所以楚王想乘机侮辱晏子。 ()( ) (3)这位双手健全的乞丐却鄙夷的走开了。 ()( ) (4)美中不足的是,我这次数学只考了89分。() (5)董事长伤心地坚持着自己的想法。 ( )() (6)多么质朴无华的车骑。() (7)这本书内容很浅显。()
按要求写四字词语。 (1)带“龙”字: (2)AABC式: (3)含近义字:
请你写出对下面句子的不同理解。 (1)这家商店关门了。 ①。 ②。 (2)他一早上就读了一本书。 ①。 ②。 (3)读书要读好书。 ①。 ②。
把下列词语补充完整,并选择一个词语造句。 ()()呈祥()云()雾气愤()() 面面()() ( )( )而解()()不群 ()()会神心()意()()()一发 心()神()()()及人()心()心 ()()欲滴()()一笑()()要价 ():