这段时间,你又结识了很多“课文人物”。下面再来回味一下他们的故事吧。(1)《难忘的八个字》中我感受到了伦纳德老师对学生 以及“我” 。那八个字是 。(2)《小摄影师》让我读到了高尔基对小男孩的 和小男孩对高尔基的 。
语文实践。 (4分)在公共场所,我们经常会看到一些提示语和广告词。就拿提示语来说,有的比较身硬,(1)如:“严禁践踏草坪”,你能试着改写一下使它变得有情趣,能打动人吗?___________________________________________________________(2)我还能为自己喜欢吃的一种水果写一句广告词呢:______________________________________________________________________
读一读儿童诗,并仿例写一写。 童年,在小河边送走远航的芦叶船; 童年,在草地一放飞纸糊的花糊蝶; 童年,爱和布娃娃说悄悄话; 童年,______________________________________________ 童年,______________________________________________ 童年,在蚁窝和鸟巢里,在电动车和电子计算机里,以至在因特网上,探索着多种多样的秘密。
口语交际过去,为了西部的发展和繁荣,老一辈建设者献出了青春和热血;如今,为了加快西部的建设,新一代建设者正踏着前辈的足迹,献出自己的智慧和力量;明天,你们就是祖国的栋梁,西部的宏伟蓝图等待着你们去描绘。为了西部的繁荣昌盛,你们打算如何去做,写下来和同学们一起分享。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
口语交际。有人说:现在电脑都普及了,何必还要花这么大的功夫练字?你同意这样的看法吗?为什么?
根据下面描绘的情景,回答下列问题。严塘中心小学教研室举行小学生英语风采选拔赛,比赛就要开始了,五(89)班的队员很紧张,担心不能为班取得好成绩。假如你是该班的班长,现请你说几句鼓励大家的话,写在横线上: