根据课文内容填空。(1)春天来了,我们( )到了她,我们( )到了她,我们( )到了她,我们( )到了她。(2)野火烧不尽,( )。(2分(3)儿童急走追黄蝶,( )。(4)杨柳绿千里,( )。
课文概括。这篇课文的作者是 ,体裁是 。本文是按 描述的,在与爸爸的谈话中,作者懂得了“ ”的道理,也告诉我们要珍惜时间。
改写句子。(1)那时我三年级,常把哥哥五年级的作业拿来做。(改写成被字句。) (2)太阳沉进了山头。(扩写句子。) (3)鸟儿在天空飞。(改写成拟人句。) 时间过去了,就不会再回来,对于这一点,你是知道的。(改写成反问句。)
用加点词语造句。(1)他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了,还不如对我说实话:外祖母永远不会回来了。 (2)假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。
巧辨双胞胎(比一比,再组词)。
一起唱反调(写出反义词)。疼爱—— 飞快——成功—— 忧伤——