读句子,体会所表达的感情。这花脸毫不凶恶,却有股子凛然不可侵犯的庄重之气,咄咄逼人。叫我看得直缩脖子,要是把它挂在脸上,管叫别人也吓得缩脖子。我竟不敢用手指它,只是朝它扬下巴,说:“我要那个大红脸!” 从对花脸的的描写中,表现了作者对花脸的( )之情;而对作者的动作、语言描写,则表现了作者( )之情。
展开想象,回答问题。 小麻雀被赶出家门后遇到了什么困难?在克服困难的过程中,小麻雀掌握了哪些本领?从这个故事中,你明白了什么道理? _________________________________________________________
读句子,用加线的词语造句。 (1)麻雀妈妈正在和麻雀爸爸商量事情。 _________________________________________________________ (2)小麻雀欢快地唱着歌 _________________________________________________________
读下面的词语,用加点的词语写一句话。
如果在嘈杂的地方把海螺壳贴紧耳朵,你会听到什么声音呢?试一试,把你的收获写一写。 _________________________________________________________
照样子,把下面的句子换个说法。 例:桥洞里的小青蛙高兴地叫起来。小青蛙在桥洞里高兴地叫起来。 (1)河里的小鱼欢快地游来游去。 _________________________________________________________ (2)桥洞里立刻响起了呱呱的回声。 _________________________________________________________