缩写句子,使表达更简洁。1.周恩来铿锵有力的话语,博得了校长的喝彩。2.15岁那年,周恩来以优异的成绩考进天津南开中学。3.周恩来在青少年时期,为中华之崛起努力读书。
句子练习。(1)只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。 (用上问号,意思不变) (2)在生活中,你有没有发现像广玉兰一样美好的事物呢?你喜爱它的什么?请仿照课文最后一段写句子。①我爱 ,更爱 。②我爱 ,更爱 。 。(3)不,不不!怎么能说没有什么东西好写呢?(改为陈述句) (4)他把每天看到的情况,详详细细地记录下来。(改为“被”字句)
根据课文内容填空,并说说句子的含义。(1)一位旅行者说:“我敢肯定,东坡也曾长过杂树,只是由于不会弯曲才被大雪摧毁了。”(改成不用引号的句子) (2) 雪山顶上,蓝蓝的湖水透明极了。(改成比喻句) (3)这一奇异的景观始终是个谜,谁也不知道谜底是什么。(换一种说法,保持句意不变)
句子练习。(1) 天游峰的扫路人年过七十了。 天游峰的扫路人不愿意离开他深爱的岗位。天游峰的扫路人自信、豁达、以苦为乐。(加上适当的关联词合并这三句话) (2)茶,很热,很香,仿佛一股暖流,很快沟通了我们俩的心灵。(用加点词语仿写一个比喻句) (3)天游峰的景色是那么美丽,空气是那么清爽,我怎么能舍得走呢?(改成陈述句) (4) 我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰。(缩句)
按要求改写句子。(1)很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去。(缩句) (2)海洋发起脾气来,也会 , ,(A.冲垮海堤 B.毁灭沿海的城镇 C.无情地掀翻船只)给人类带来可怕的灾难。(将正确的序号填人横线上)(3)人类要开发和利用海洋。必须保护海洋,珍惜海洋资源。(两句合成一句) (4)人类正面临食物匮乏的威胁。(改为被字句) (5)它慷慨地给予人类丰富的水产品和不可缺少的每日的食盐。(修改病句)
句子练习。(1) 难道它薄膜似的翅膀,不仅能够飞翔,而且能在夜间洞察一切吗?(改为陈述句) (2) 九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。(修改病句) (3) 王宁说:“我要像李勇那样关心集体。”(改为转述句)