按要求改写句子。我们怎么能随意砍伐树木,破坏绿化呢?(改成陈述句)
读句子,回答问题。(7分)(1)照样子,写句子。例:我想起了“摇花乐”。我想起了在故乡童年时代的“摇花乐”。①老师像妈妈。____________________________________________________________________例:水鸟在柳树上叫唤,流水也哗哗地流着。当水鸟站在垂柳的腰上唱歌时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。②太阳从地平线上升起来,照耀着大地。_____________________________________________________________________(2)理解句子。有生以来,我第一次听到他训斥我妈:“孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?”训罢,便用保险刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。①外祖父训斥妈妈是因为 。②文中画“ ”的句子,是对外祖父 的描写。我们通过这段描写可以看出:梅花在外祖父的眼中不仅仅是梅花,而且是 的象征。
我能仿写句子。(6分)(1)婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。__________________________________________________________________(2)桂花可以加在茶叶里泡茶,还可以做糕饼。__________________________________________________________________(3)他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。__________________________________________________________________
句子加工厂。(1)读一读,用加点的词语写话。几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯折节。 (2)把下面的句子写得更加生动。一条小溪环绕着村庄。 (3)说出下列句子中双引号的作用。
①桂花成熟时,就应当“摇”。 ( )②大家过着“日出而作”“日入而息”的太平生活。 ( )
修改病句。(1)这场篮球赛非常激动,最终四年3班获得了冠军。(2)同学们赞扬陈明时,总是说自己还做得不够。(3)黄军不但刻苦学习,而且成绩优秀。
句子加工厂。(1)赤道吹来的风缭乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。(缩句)_____________________________________________________________(2)祖国就是地图上像一只金鸡的地方。(变换语序)______________________________________________________________(3)桂花纷纷落下。(改成比喻句)______________________________________________________(4)桂花太香了 。(改成夸张句)______________________________________________________ (5)我们中华民族呈现出了许许多多无数的有气节的人物。(修改病句)________________________________________________________