把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话,序号标在括号里。 ( )路上,我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。 ( )我被眼前的情景感动了。于是,我转身向自己的家走去。 ( )“桥墩”建好了,他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上,然后站在“桥面”上试着过桥。但是,小桥倒了。 ( )一个星期天的下午,我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。 ( )他不声不响地蹲下去,重新建起“桥”来,而且比刚才更认真。
指出下列句子所用的修辞手法。 (1)人们在欢跃,小草也从地上伸出脑袋朝人们微笑。() (2)难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,永远不会!() (3)山谷间响起了惊天动地的呐喊声。() (4)我站在骆驼的面前,看它们咀嚼的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。() (5)大坝仿佛是一艘停泊在海里的军舰。()
把错乱的句子排成一句通顺的话,(用1、2、3、4、5系在括号里)。 ()小苗一天一天长大,绿油油的,可爱极了。 ()每天放学后,我和同学们都要给向日葵浇水、上肥,拔草,捉虫子。 ()去过了几天,绿色的小芽儿就从土里悄悄地钻了出来。 ()秋天,向日葵熟了,看着一个个金黄色的小花盘,我们高兴地笑了。 ()春天,我和同学们在教室门前的空地上种上了一些向日葵。
排列顺序,把序号写在括号里。 ()借着楼道的光,我将教室的门关好,走下楼去。 ()我关上楼道内的灯,摸着黑下了楼。 ()写完作业,灯火通明的教室里只剩下我一个人了。 ()一夜要浪费多少电啊!于是,我转身又上了楼。 ()我快速地收拾好书包,关灯走出教室。 ()走到操场,我忽然想起楼道的灯没关。
我给句子排排队。(5分) ()一颗颗水珠在荷叶了滚动,好看极了。有一个男孩子欢快地叫着:“快来看呀!水珠真美呀!” ()太阳升高了,水珠被蒸发了,荷叶上连水痕都没有留下。 ()有一天早晨,荷池里的鱼儿溅起的水珠落在荷叶上。 ()它对荷叶说:“看,由于我的存在,才使你有了光辉。“荷叶听了微笑不语。 ()水珠听了,得意忘形,似乎自己真的变成了珍珠。
连词成句 (1)是谁最好的你们班上成绩同学 (2)是一位英雄巾帼古代我国的花木兰 (3)小河我家门前清清的一条有